Neues aus den alten Sprachen Archive – Seite 4 von 4

11. August 2021Allgemein, Artikel-2021, Neues aus den alten SprachenHauke Schneider, Neues aus den alten Sprachen, viv@tby Till Leibersperger

Gedanken eines Lateinbegeisterten

Warum wurde Caesar ermordet? Für welches Gedicht wurde Ovid von Kaiser Augustus für den Rest seines Lebens ans Ende der Welt verbannt? Wie gut kannten die Römer das Weltall? Und warum lohnt es sich, Latein zu lernen? Für mich persönlich war diese letzte Frage im Alter von fünf Jahren hinreichend beantwortet: Ich war fasziniert von Dinosauriern und hatte herausgefunden, dass …

14. Juni 2021Allgemein, Artikel-2021, Neues aus den alten Sprachenby Florian Fust

viv@t: Großes Latinum in großer Zahl

Sonst dem Wort sehr zugeneigt, freuen sich die Fachschaften Latein und Griechisch zum Abitur wieder über Zahlen. 94 Schüler:innen haben dieses Jahr das Abitur am Katharineum bestanden. Mit großem Latinum? 41!! Ihnen allen sehr herzliche Glückwunsche! 6 Schüler:innen haben das große Latinum erreicht, obwohl sie Latein erst als dritte Fremdsprache belegt haben, weil sie erfolgreich an Grund-, Kern- oder Profilfachkursen …

9. Juni 2021Allgemein, Artikel-2021, Neues aus den alten Sprachenby Till Leibersperger

viv@t: Ovid als Kulturtransfer …

… oder: Latein, Kunst, Musik – wie passt das zusammen? Als wir im Sommer 2019 als geteiltes Profil mit Latein und Kunst zusammengesetzt wurden, war das Highlight der gemeinsamen Oberstufenzeit schon klar: die Kursfahrt nach Rom im Frühjahr 2021. Als dann im März 2020 alle vom Lockdown überrascht wurden, wurden erste Zweifel an diesem Plan laut. Schnell wurde aus Rom …

27. Mai 2021Allgemein, Neues aus den alten Sprachenby Till Leibersperger

viv@t: Mit Ovid auf der Couch …

… Antikerezeption mit Blick auf die menschliche Psyche Ovids Metamorphosen beschreiben antike Mythen als Urmodelle, die Antworten auf wichtige Fragen geben: Wie entstand die Welt? Liebe und Rache – wie sollen wir damit umgehen? Was sind meine Ängste und Wünsche? Nachdem sich der Profilkurs des E-Jahrganges anhand der „Iphis“ bereits mit antiken Geschlechterbildern befasst hatte, schlugen die Schüler:innen nun den …

14. Mai 2021Allgemein, Artikel-2021, Neues aus den alten Sprachenby Till Leibersperger

Ehemalige Latein- und Griechisch-Schülerinnen und Schüler berichten …

… Was nehmen wir aus dem altsprachlichen Unterricht für das Studium mit? Unter dem Motto „Warum wir Latein lieben“ haben Schülerinnen und Schüler, die vor zwei Jahren am Katharineum ihr Großes Latinum (und Graecum) erlangt haben und inzwischen BWL, Architektur, Medizin und Jura studieren, einen kleinen Film gedreht. Sie erzählen ein wenig von ihren Erinnerungen an den Lateinunterricht und davon, …

29. April 2021Allgemein, Artikel-2021, Neues aus den alten SprachenCorona, Latein, Neues aus den alten Sprachen, viv@tby Till Leibersperger

Digitaler altsprachlicher Unterricht mit interaktiven Apps und kollegialer Hilfe aus Bayern …

… nicht nur während des Corona-Lockdown Während des Distanzlernens und im Wechselunterricht haben die Lehrkräfte in den altsprachlichen Fächern am Katharineum erfolgreich auf digitales Lernen gesetzt. Auf der schuleigenen Lernplattform ILIAS gab es interaktive Übungen zur Wortschatzarbeit; ebenfalls beliebt zum Vokabellernen und für grammatische Übungen waren selbstgestaltete Apps (Abb. 1+2): und um das Übersetzen am heimischen Schreibtisch zu erleichtern, …

20. April 2021Allgemein, Artikel-2021, Neues aus den alten SprachenNeues aus den alten Sprachen, viv@tby Florian Fust

viv@t – Iphis, vom Mädchen zum Jungen?

Ein “Lösungsvorschlag” für die Liebe zwischen zwei Frauen von Ovid Die Frau ist schwanger, der Mann macht klar, dass er nur einen Sohn akzeptieren wird, die Frau bringt heimlich ein Mädchen zur Welt – und erzieht es vor den Augen des Vaters als Jungen. So beginnt der Mythos von Iphis in Ovids Metamorphosen. Bereits diese ersten 8 Verse enthalten genügend Gesprächsstoff …

13. April 2021Allgemein, Neues aus den alten Sprachenby Till Leibersperger

Altsprachlicher Unterricht: viv@t

„Quid ad nos?“ (dt.: „Was hat das mit uns zu tun?“) Diese Frage stellen sich die Schüler:innen im altsprachlichen Unterricht am Katharineum eigentlich jeden Tag – und das auch noch zur großen Freude ihrer Lehrkräfte. Was ist da los im Griechisch- und Lateinunterricht? Genau darüber will die neue Kolumne viv@t auf der Homepage demnächst regelmäßig berichten. Sie öffnet die Tür …

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