Leider musste unsere Klassenfahrt ausfallen, doch unsere Klassenlehrer:innen Frau Asmussen und Herr Leibersperger entwickelten mit viel Mühe und Liebe bis ins Detail ein Alternativprogramm, das unsere Profilfächer Kunst und Latein mit unserem profilaffinen Fach Musik bei Frau Ptassek verband. Die Idee war, ein bewegtes Bühnenbild mithilfe von Videosequenzen zu den Goldberg-Variationen von Bach im Zusammenspiel mit Ovids Metamorphosen zu entwerfen. Der Anstoß zu dieser Idee kam durch die Cellistin Imke Frank, die für ihr Trio, bestehend aus Anna Melkonyan und Donata Böckink, für ihr Kulturfunken-Projekt ein Bühnenbild wünschte.

Gesagt, getan und so begann die Studienwoche schon nach den Osterferien im Rahmen unseres Unterrichts in Musik, Latein und Kunst. Hier analysierten wir die Musik, übersetzten und rezipierten die lateinischen Metamorphosen im Lateinprofil und vergleichen deren kunsthistorische Rezeption in Vergleichsreihen im Kunstunterricht. Am ersten Sonntag im Mai starteten wir dann alle gemeinsam: Die Künstlerin Barbara Hirsekorn zeigte uns, mit welchen Fragen und Herangehensweisen man sich z.B. der Motivsuche nähern kann. Im Anschluss an diese gemeinsame Einführung brachte sie dem einen Teil der Klasse näher, wie man sich gezielt mit einem Aquarell auseinandersetzt, während die andere Hälfte an einem von Frau Asmussen geleitetem Fotoworkshop teilnahm und v.a. Perspektiven und Motivveränderungen mithilfe von Fotoapparaten und Handykameras ausprobierte. So erstellten wir alle das Ausgangsmaterial für unsere Filme. Unser Projektauftakt wurde am Abend mit einem kleinen Konzert des Streichertrios abgerundet, das uns zu großen Teilen die benötigten Tonspuren für unser Videos lieferte. (An dieser Stelle einen großen Dank an die Technik-AG!) 

Am Montag begann dann unsere unmittelbare Projektarbeit und es wurde fleißig an den Videosequenzen in Dreiergruppen gearbeitet. Am Mittwoch besuchte uns vormittags das Team des NDR und drehte einen Beitrag für das Schleswig-Holstein-Magazin. Währenddessen lief die Woche über parallel zu unserem Feintuning der Videos  ein Precious Plastic-Workshop, bei dem wir aus vorher von uns gesammeltem Plastik kunstvolle Spiralen herstellten. Dafür wurde das Plastik zunächst sortiert, dann geschreddert und schließlich geschmolzen und um Spiralmodelle gewickelt. Am Ende der Woche hatte jeder eine recycelte, individuelle Spirale für das Bühnenbild kreiert und viel zum Thema Plastikmüll und Werkstoff gelernt.

Unsere Tage waren stetig durchgeplant, wodurch wir nicht in Zeitnot gerieten. Durch Zwischenauswertungen in der Klasse konnte man sich die Hilfe seiner Mitschüler:innen und Lehrer:innen einholen. Die Stimmung war durch Musik und gemeinsame Mahlzeiten ausgelassen. Am Donnerstag erwartete uns eine Videokonferenz mit dem österreichischen Schriftsteller und Übersetzer Raoul Schrott, der uns den Zusammenhang von Literatur, Lyrik und Kultur näher brachte.

Freitag schlossen wir unsere Projektwoche mit fertig geschnittenen Videosequenzen ab und präsentierten diese im coronakonformen kleineren Kreise mit wenigen Familienmitgliedern und den vielfältigen Unterstützern. Trotz vieler Regentage haben wir wir die gemütliche Atmosphäre im Klassenverband im Schuppen 6 sehr genossen.

Wir danken allen, die am Projekt beteiligt waren oder es auf vielfältige Weise unterstützt haben, allen voran dem Bund der Freunde, der Technik-AG, unseren externen Experten Barbara Hirsekorn und Raoul Schrott und der Kunst- und Musikschule der Gemeinnützigen.

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Doch mit dem Kauf eines 3D-Druckers ist es nicht getan: Die Computer-AG wollte und konnte sich den Spaß nicht nehmen lassen, den 3D-Drucker selbst aufzubauen, sodass ein Bausatz-Drucker der Firma Prusa gewählt wurde. Laut der mehr als 100-seitigen, englischen Anleitung sollte der Aufbau „etwa einen Arbeitstag“ dauern – leider wurde dieser Hinweis erst am Ende entdeckt.

Etwas zu optimistisch ging es also am letzten Donnerstag an den Aufbau: Gedauert hat er von 15.00 bis 21.00 Uhr, insgesamt ganze sechs Stunden. Die Durchführung der acht Kapitel der Anleitung war von unzähligen M3x10 Schrauben, wunderschön 3D-gedruckten Plastikteilen und elektronischen Bauteilen geprägt. Wer sich wundert, wozu die blauen Handschuhe dienten: Auch die Montage von gut gefetteten Minikugellagern gehörten zum Aufbau. Die Verbindung von über 10 verschiedenen elektronischen Komponenten mündete zum Ende in einem schwer zu bändigen Kabelsalat.

Gemäß der mit unzähligen Warnhinweisen versehenen Schritte „Belohnen Sie sich selbst“ und „Haribo Zeit!“ in der Anleitung wurde auch die mitgelieferte Haribo-Tüte coronagerecht aufgeteilt und verzehrt (siehe Foto), um diese Anstrengungen zu bewältigen.

Allein der Aufbau reichte jedoch nicht, denn ein 3D-Drucker ist ein hochpräzises, mechanisches Gerät, das umfassend kalibriert werden muss – dank der modernen Software hat sich der Drucker binnen 30 Minuten erfolgreich selbst getestet und kalibriert und den erleichterten Installateuren ein „korrekte Ausrichtung“ bescheinigt. Was liegt näher als ein Testdruck?

Gesagt, getan – getestet wurde mit einem 8 cm breiten und 2 cm höhen Schildchen mit einer Gesamtdruckzeit von etwa einer Stunde. Nach der Stunde erwartete die AG-Mitglieder ein perfektes Stück Plastik aus dem 3D-Drucker. Nach dem Druck von kleinen Katharineumslogos tauchte ein bereits vom Schildchen bekanntes Problem auf: Die Teile waren gar nicht einfach vom Druckbett zu entfernen. Da die Oberfläche des Druckbetts sehr empfindlich war, verbat sich der Einsatz von metallischen Gegenständen wie Spachteln und Schraubenzieher. Was also tun? Na klar, wir haben jetzt ja einen 3D-Drucker und können uns einen passenden Plastikspachtel drucken. Nach 12 Stunden Druckzeit sollte ein Ergebnis zu erwarten sein – wir sind gespannt, wie das erste größere Druckobjekt am Ende aussehen wird.

In diesem Sinne danken wir der Michael-Haukohl-Stiftung ganz herzlich für die schnelle und unkomplizierte Finanzierung dieses tollen Projektes und freuen uns auf zukünftige Ergebnisse!

Redaktion des Website-Team

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So können Sie, liebe Eltern, und so könnt auch ihr, liebe ViertklässlerInnen, den hoffentlich besten möglichen Eindruck von unserer Schule erhalten. Alle wichtigen Informationen sind hier auf unserer Homepage auch im Videoformat abrufbar – schauen Sie dort also gerne einmal vorbei!

Zusätzlich dazu gab es am 04. Februar eine digitale LIVE-Veranstaltung, bei der unser Schulleiter Herr Philippi, der Unterstufenleiter Herr Schrader sowie SchülerInnen, Eltern und KollegInnen einige Worte an die Interessierten richteten. Dieser Stream ist auch nachträglich noch auf unserer Homepage anzuschauen.

Nach einer kurzen Einführung in dieses Konzept durch unseren Unterstufenleiter Herrn Schrader dankte unser Direktor Herr Philippi dabei besagter Schüler- und Lehrerschaft, für das unglaubliche Engagement und den Zusammenhalt innerhalb unserer Schule, gerade zu diesen Zeiten. Nur so ist es möglich, Ihnen ein Bild vom Katharineum zu bieten.

Und trotzdem, so sagte unser Schulleiter, “vermissen” wir Sie und euch, um die es ja eben eigentlich gehen soll – denn das sind die Menschen, die die Schule zu dem machen, was sie ist. Durch Zusammenarbeit und Zusammenhalt ist die hier gegebene Vielfalt realisierbar, ja sie kommt dadurch überhaupt erst zustande. An dieser Stelle sei auch noch einmal unser Schulmotto “TU ES” erwähnt – die ständige Verbesserung und sofortige Lösung von eventuellen Problemen wird zu jeder Zeit angestrebt, genauso wie den persönlichen, eigenen Weg zu finden.

So wollen wir euch, liebe zukünftige SextanerInnen, mit offenen Armen empfangen; und ich denke, ich greife an dieser Stelle nicht nur die treffenden Worte unseres Schulleiters auf, sondern spreche im Namen der gesamten Schulgemeinschaft!

Zusätzlich zu den bereits erwähnten Ansprachen gab es einige Videoaufnahmen zu sehen, unter anderem von den zukünftigen Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern und von Prof. Dr. Rainer Schönweiler aus der Elternvertretung, sowie Interviews mit Mitwirkenden aus der SchülerInnenvertretung. Genaueres dazu findet sich, wie bereits erwähnt, in der digitalen Schulvorstellung, in der auch Fragen zum genauen Ablauf einer Anmeldung an unserer Schule, sowie Kriterien, ob das Katharineum zu euch passt, von Herrn Schrader beantwortet werden. Ebenso fand ein LIVE-Chat in unterschiedlichsten Bereichen statt, in dem die jeweiligen Zuständigen Ihre und eure Fragen direkt beantworteten; auch dieser Chat ist noch einsehbar.

Ein großer Dank gilt allen Mitwirkenden an LIVE-Veranstaltung, Chat und Videoformaten, sowie in diesem Kontext ganz besonders der Technik AG, ohne die all dies nicht möglich gewesen wäre! Wir hoffen, dass dieser Weg der Vorstellung ebenso überzeugen konnte, wie es in den letzten Jahren bereits so oft geschehen ist. 🙂

Auch an dieser Stelle möchten wir Sie und euch also noch einmal ganz herzlich am Katharineum willkommen heißen, sowie für Ihr Interesse danken. Und nun wünschen wir Ihnen und besonders Euch, liebe zukünftige Sextaner, eine leichtere Entscheidung!

Redaktion des Website-Teams

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Am Freitag, den 18. September, fand in der neuen Aula die Einweihungsfeier für diese drei fertiggestellten Projekte statt. Mit etwa 20 geladenen Gästen, dem Orchester und der Technik-AG musste dieser eigentlich einer großen Feier würdige Moment leider im kleinen Rahmen stattfinden. Unter den Anwesenden befand sich auch der Lübecker Bürgermeister Jan Lindenau. Pünktlich um 16:00 startete die Veranstaltung mit einem Musikstück, gespielt von einigen Streichern des Schulorchesters unter der Leitung von Herrn Hegge.

Nachdem Charpentiers “Ouverture pour quelque belle entreprise à cinq” verklungen und der Applaus verhallt war, eröffnete Herr Philippi den Nachmittag mit der Begrüßung der Gäste und einer anschließenden Rede. Er begann diese mit einem Zitat von Yoko Ono, Künstlerin und Witwe John Lennons: “Ein Traum, den man alleine träumt, ist nur ein Traum. Ein Traum, den man zusammen träumt, ist Wirklichkeit.” Dieses Zitat bot für die Zuhörer eine wunderbare Überleitung zu den drei Träumen, die am Katharineum verwirklicht wurden. Herr Philippi verlieh seiner Freude über die nun technisch moderne Aula Ausdruck und dankte der Kulturmark für ihr Engagement, der Hansestadt Lübeck für die finanzielle Unterstützung sowie der Fachschaft Musik und der Technik-AG für ihre fachliche Expertise.

Nicht weniger euphorisch war der Bericht darüber, wie gut der Trinkbrunnen von der Schulgemeinschaft angenommen worden sei. Diese Aussage wird eindrücklich von dem Faktum untermauert, dass seit Beginn des Schuljahres schon drei CO₂- Flaschen verbraucht wurden. Bei dem letzten der Träume lobte Herr Philippi das Engagement der SV in persona des anwesenden Konrad Rose, der die Mülltrennung angestoßen und umgesetzt hat. Er legte die positiven Folgen, wie weniger Plastik und sortierter Müll, sowie den übergeordneten Aspekt der Nachhaltigkeit dar. Er schloss seine Rede mit den Worten, dass Visionen nicht ohne Zusammenarbeit und Hilfe von Innen und Außen möglich wären, und dass die Realisation dieser Träume noch nicht das Ende sei, sondern es weitere, wie zum Beispiel Barrierefreiheit, gäbe.

Bevor weitere VIPs sprachen, zeigte die Technik-AG auf beeindruckende Weise ihr Können und führte die Möglichkeiten der neuen Technik vor. Die Rollos fuhren geradezu dramatisch auf und ab, das Licht flackerte, die Scheinwerfer an der Traverse und oben auf der Empore warfen optische Spielereien an die Wände, die Decke und auf die Bühne. Die Blicke der Zuschauer schnellten hin und her und verfolgten gebannt die Show. Um eine Vorstellung von der Arbeit, die in der Aula steckt, zu vermitteln, wurde im Anschluss eine Diashow mit Impressionen aus der Schaffensphase, unterlegt mit epischer Musik, gezeigt. Aus den geladenen Gästen wurden für einen Moment beeindruckte Zuschauer einer Light- und Videoshow.

Kaum hatte sich der wohlverdiente Beifall gelegt, hob Herr Hegge auch schon den Taktstock und das dezimierte Orchester spielte Mozarts Divertimento in F-Dur. Das Stück leitete die dann folgenden Redebeiträge verschiedener Gäste ein. Es sprachen Herr Lindenau, Herr Schätzle (ehem. Vorsitzender Kulturmark), Frau Napp (Vorsitzende Kulturmark), Herr Dr. Dalski (Vorsitzender Bund der Freunde), Konrad Rose (Ehemaliger und Initiator der Mülltrennung); das kurze Schlusswort sprach Herr Philippi. Die Redner*innen gingen auf die drei Projekte mit unterschiedlichen Schwerpunkten ein:

Herr Lindenau betonte den Einfluss, den die Installation des Wasserspenders auch auf die Politik hatte, denn die Stadt sei durch die Bürgerschaft beauftragt worden, die Spender flächendeckend in Schulen und Kindertagesstätten zu installieren.

Der Initiator des Projekts, Herr Dr. Dalski, erzählte, wie er auf die Idee kam: Er hätte mitbekommen, dass ein Wasserspender in einer Schule in Travemünde installiert worden sei, und ihm als Diabetiker wäre gesunde Ernährung (keine Softdrinks), vor allem bei Kindern, schon immer wichtig gewesen. Er wollte deshalb das Projekt umbedingt auch am Katharineum umsetzen. Ein wichtiger Unterstützer von ihm sei von Beginn an Herr Prof. Dr. Schütt gewesen, der ehemalige Leiter der Diabetologie der Uni-Klinik in Lübeck. Er berichtete von den durchweg positiven Reaktionen auf die Idee, hätte sich aber umso mehr gewundert, dass die Umsetzung doch so zäh gewesen wäre. Irgendwann hätte er gar das Gefühl gehabt, die Verwaltung der Stadt hätte einerseits Besseres zu tun und andererseits hätte niemand die Entscheidung treffen wollen. Trotz allem sei er bei seinem Herzensprojekt am Ball geblieben und freue sich sehr, dass die Vision des Wasserspenders doch noch umgesetzt werden konnte. Vor allem wünsche er sich, dass in Zukunft anderen Schulen die Umsetzung mit weniger Hürden möglich sein wird. Auch Konrad Rose äußerte sich positiv zum Wasserspender und betonte vor allem, dass Schüler*innen im Schulalltag enorm profitieren würden.

Die beiden Vertreter der Kulturmark, Herr Schätzle und Frau Napp legten ihren Fokus vor allem auf die Fertigstellung der Aula. Herr Schätzle, der bei dieser Veranstaltung seinen letzten Auftritt für die Kulturmark bestritt, legte zunächst dar, wann der Entschluss gefallen sei, dass die Sanierung der Aula notwendig ist. Alles nahm seinen Anfang im Jahr 2014, als ihm auffiel, in welch desolatem Zustand die Vorhänge der Aula seien, und dann 2015, als in einem besonders heißen Sommer bei einer Schulveranstaltung mehrere Leute wegen der klimatischen Bedingungen in der Aula umgekippt seien. Nach diesen beiden Erlebnissen stand fest, dass die Aula saniert werden müsse. Im Anschluss an diese persönlichen Erlebnisse schilderte Herr Schätzle, wie sich das Geld für die Umsetzung gesammelt hat: Beim Klosterfest 2014 kamen 3500€ zusammen, durch den Sponsoren-Lauf vor einigen Jahren 30.000 €, durch das Klosterfest vergangenes Jahr 20.000€, der Fundraising-Verein und die Kulturmark sammelten noch einmal 120.000€, die Hansestadt Lübeck gab 530.000€ dazu, die Possehl-Stiftung spendete 120.000€ für die Technik, und durch die Stuhlpaten kamen weitere 30.000€ hinzu. Dank dieser großzügigen Spendenbereitschaft war die Sanierung der Aula möglich. Frau Napp bezeichnete die Aula als Leuchtturmprojekt der Kulturmark und Konrad Rose rückte die Freude, die die kommenden Generationen von Schüler*innen an der Aula haben würden, in den Fokus.

Um bei Konrad Rose zu bleiben, dem Ideengeber und Umsetzer der Mülltrennung, sollte man bei der Grundsteinlegung seines Projektes anfangen. Letztes Jahr, mit dem neuen Wahlsystem der SV, war es möglich als einzelner Kandidat den Fokus auf wichtige Themen zu rücken und seine Wahlversprechen dann aber auch zu erfüllen. So begann die Umsetzung des Projekts “Mülltrennung” nach der Wahl in Zusammenarbeit von Konrad Rose und Tyler Bittner, denen aufgefallen war, dass es überall Mülltrennung gibt, außer in der Schule. So begann die Umsetzung und der Weg zum Vorreiter-Projekt in Lübeck und Schleswig-Holstein. Für die beiden höre Mülltrennung aber nicht einfach beim Aufstellen der Behältnisse auf, sondern Mülltrennung bedarf auch einer bestimmten Einstellung und Umstellung für die Schüler*innen. Herr Lindenau betonte, dass das Konzept eine Anregung für die Bürgerschaft gewesen sei, und das Mülltrennung weit über Schulen hinaus nötig sei.

Etwas, das bei allen Reden durchklang und grundsätzlich gelobt wurde, war die Zusammenarbeit, der Zusammenhalt und das gemeinsame Durchhaltevermögen der Schulgemeinschaft. Um bei einem Externen anzufangen: Herr Lindenau rückte die hevorragende Teamleistung und seine Freude über die Kooperation in den Fokus. Herr Schätzle betonte den Respekt und das Unterhalten auf Augenhöhe, sowie das vorbildliche Engagement, Interesse und die nicht selbstverständliche Unterstützung. Seine Nachfolgerin Frau Napp fand das Weitergehen und -denken trotz Kontinuität und Tradition des Katharineums bemerkenswert, und auch Herr Dr. Dalski lobte noch einmal die gemeinsame Arbeit und stetige Unterstützung. Ohne Ausnahme klang bei allen die bedingungslose Unterstützung Herrn Philippis und seines Vorgängers Herrn Schmittinger an. Besonders auch der Mut des Erstgenannten in seinem ersten Jahr am Katharineum gleich drei so große Projekte anzupacken und mitzuverwirklichen. Von all den Menschen, denen gedankt wurde, sollten besonders auch Herr Funk und Herr Jepsen genannt werden, die die stetige Brücke zwischen Schule und Stadt bildeten.

Herr Philippi schloss mit den Worten, dass der Dank für die vielen ehrenamtlichen Stunden kaum in Worte zu fassen sei und die Wahrnehmung der Aula, des Wasserspenders und der Mülltrennung ihm stets eine Erinnerung an die investierte Zeit sein würde.

Um noch einmal allen engagierten Förderern, Stiftungen und Unterstützern der Projekte zu danken, fuhren die Rollos noch einmal herunter und ein kleines Video wurde abgespielt, in dem verschiedene Schüler*innen von Herzen allen Beteiligten im Namen der Schulgemeinschaft ein großes Dankeschön aussprechen. Ihr/Sie findet das Video unten zum Anschauen!

Um die Einweihungsfeier abzurunden, spielte das Orchester, unter der Leitung von Herrn Schult, zum Abschluss die Streichersuite “Palladio” von Karl Jenkins, einem walisischen Musiker und Komponisten.

Hat sich in den Reden vieles wiederholt? Ja. Aber ähnlich wie das Stilmittel “Repetitio” aus einem guten Grund. Es hat immer wieder ins Gedächtnis gerufen, wie all diese Projekte realisiert werden konnten: Zusammenarbeit, unermüdlicher Einsatz und Zusammenhalt. Genau deshalb und wegen der schönen Musik und der Prime-Time-reifen Lightshow war die Eröffnungsveranstaltung trotz aller Umstände ein denkwürdiges Ereignis.

Welches Fazit können wir nun ziehen, nach all den Jahren des Geldsammelns, des Wartens und schließlich der Vorfreude auf die Fertigstellungen? Die viele Arbeit, das Engagement und die Mühe, die hinter den Kulissen in die Schule gesteckt werden, um am Ende der Schulgemeinschaft, also vor allem uns Schüler*innen, das tägliche Miteinander noch angenehmer und schöner zu machen, kann nicht genug honoriert werden. In Zukunft geht vielleicht der ein oder andere von uns durch das Schulgebäude und denkt am Wasserspender vielleicht kurz an Herrn Dr. Dalski, der viel Überzeugungskraft und Hartnäckigkeit zeigen musste, oder beim Müll-weg-bringen an Konrad und Tyler, die in einem Jahr die Mülltrennung an unserer Schule realisiert haben, oder sitzt in der Aula und denkt an die sechs Jahre, in denen so viele Menschen an einer Aula gearbeitet haben, die uns nun regelmäßig große Freude bereiten wird. So viele Menschen waren im Hintergrund aktiv, so viele, dass man Angst hat, jemanden beim Danken zu vergessen. Freuen wir uns auf die schönen kommenden Ereignisse in der Aula und nutzen wir den Wasserspender und die Mülltrennung, um Nachhaltigkeit und Gesundheit zu fördern!

Redaktion des Webiste-Teams

Der Beitrag Hurra, die neue Aula ist da! – Die offizielle Einweihungsfeier von Wasserspender, Mülltrennung & der Aula erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Das war dieses Jahr leider nicht in diesem Format umsetzbar, da bekanntlich die “Kohorten” nicht vermischt werden dürfen. Deshalb musste die SV mit Hilfe von Frau Nötzel und Herrn Albert kreativ werden, und sich eine Möglichkeit ausdenken, mit der es trotzdem allen Schüler*innen möglich war, die Kandidat*innen kennen zu lernen. Das tat sie mit Erfolg!

In der Aula sprachen die jeweils relevanten Teilnehmer*innen vor einem ausgelosten Jahrgang, während die anderen Klassen in ihren Klassenräumen saßen und sich dort über den Fernseher einen Livestream aus der Aula angucken konnte. Die Technik-AG hatte es möglich gemacht, dass die ganze Veranstaltung live über YouTube gestreamt wurde. Im Anschluss an die Reden war es möglich, über eine spezielle Website noch Nachfragen zu stellen, die dann vor Ort beantwortet wurden.

Das Konzept klappte so gut wie problemlos, und war eine gelungene Alternative zur persönlichen Vorstellung. So war es möglich, dass am Dienstag und Mittwoch die Ämter Schüler*innensprecher*in und die verschiedenen Stufensprecher*innen gewählt wurden. Leider kandidierte niemand als Unterstufensprecher*in. Für die Mittelstufe trat Alice Kuhlmann aus der 9b an, für die Oberstufe Julia Glinz, Julian Leucker sowie Max Wolter (alle drei aus der Q2b) und als Schüler*innensprecher*in kandidierten Tasha Ojuanga Akimi (Q1d), Simon Fetscher (Q2c), Theo Jacobsen (Q2b) und Hangzhi Yu (Q2b).

Nach der Wahl in der Katharinenkirche und der Auszählung aller Stimmen dürfen wir euch mitteilen, dass die neue Mittelstufensprecherin Alice Kuhlmann mit 260 Stimmen geworden ist, in der Oberstufe ist Max Wolter mit 157 Stimmen siegreich aus der Wahl hervorgegangen.

Als neuen Schüler*innensprecher dürfen wir Hangzhi Yu mit 313 Stimmen verkünden. Die beiden Stellvertreter sind Simon Fetscher (213 Stimmen) und Theo Jacobsen (145 Stimmen).

92,87% der Schülerschaft haben eine gültige Stimme abgegeben. Es gab sieben ungültige Stimmabgaben und 53 Schüler*innen waren abwesend.

Wir danken der SV, Frau Nötzel und Herrn Albert für die Vorbereitung und Durchführung der Wahl!

Redaktion des Website-Teams

Der Beitrag Wahlkampf und Ergebnis der SV-Wahlen! erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Seit Ende Oktober haben die Schülerinnen und Schüler der 6b mühsam und unter manchen Flüchen ihre lateinische Textpartie und die nötigen Einsätze für ihren Auftritt auswendig gelernt und teils unter manchem Lachanfall, teils unter stetiger Selbstüberwindung und teils sehr souverän sich in vielen Probestunden angeeignet. Dabei lernten doch viele, lauter und deutlicher zu sprechen, die Hände einzusetzen, die Mitschüler anzufassen, nicht immer zur falschen Zeit zu kichern, Rücksicht auf die Spielenden zu nehmen, konstruktive Kritik zu üben und meine Nerven nicht überzustrapazieren. Die Klassen 5a und 5b haben unterdessen so manche Musikstunde bei Herrn Albert damit verbracht, den lateinischen Chorpartien den nötigen Schwung zu verleihen. Auch sie haben sich auf die Aufführungsabende gefreut und werden enttäuscht sein, weil Herr Albert sie mit seiner gewohnten Mischung aus Hingabe und Gelassenheit so gut vorbereitet hatte – und jetzt: Alles umsonst?

Ja, wir werden auf unsere beiden Aufführungen verzichten müssen. Wie unnatürlich sähe ein Spielen in römischen Kostümen und modernem Mundschutz aus? Wie liefe die „Liebesszene“ mit einem Mindestabstand von zwei Metern? Wie sollten 22 Schauspieler und fast 60 Chorsängerinnen und Sänger die Bühne bevölkern? Wie traurig wäre es, ohne ein Publikum mit stolzen Eltern und schmunzelnden weiteren Gästen in der gut gefüllten Aula zu spielen? Undenkbar, also alles umsonst?

Nein, höchstens oberflächlich gesehen, denn das gemeinsame Theaterspielen lebt zwar auf die Termine der Aufführungen hin, lässt aber die Schauspieler auch auf dem Weg dahin profitieren. Damit man sich ausmalen kann, was man als Zuschauer verpasst hat, hier ein kleiner Ausschnitt:

In unserem Stück geht es um die Neubesetzung des angesehenen Amtes einer Priesterin, einer Vestalin. Um diesen begehrten Posten konkurrieren zwei angesehene römische Familien mit ganzem Einsatz, sowohl mit der Vorbereitung auf die dazugehörige Prüfung als auch mit Hilfe von Intrigen.

Den mit Abstand größten Sprechanteil hätte die Mutter einer jungen Bewerberin um diesen Posten übernommen, und Aurélie hätte diese Rolle einer durchsetzungsstarken, ehrgeizigen, etwas eitlen Dame charmant und souverän verkörpert und sicherlich einen besonders starken Applaus verdient.  Zusammen mit ihrer Tochter, gespielt von Jennifer, ihrer Sklavin Amelie und einer mit ihrer Familie konkurrierenden Mutter-Tochter-Konstellation, Hasti und Sophie, hätte sie die beiden Ehemänner, Isa und Noel, lächerlich unwichtig erscheinen lassen. Diesen beiden bliebe zwischendurch nichts anderes übrig, als sich zusammenzutun und in der Kneipe abzutauchen. Der Kneipenwirt, gespielt von Thomas, hätte zwischendurch auch als Erzähler gedient, und Thomas hätte seine schwierige Aufgabe, als erster auf die Bühne zu kommen und alle neugierig auf die Geschichte zu machen, gut gemeistert.

Auch der Ehemann Isa wäre in einer Doppelrolle zu sehen gewesen, die er sich selbst überlegt hatte. Als kleiner Liebesgott mit Flügeln, Pfeil und Bogen hätte er in den Liebesszenen für die gewünschte romantische Atmosphäre gesorgt, denn ein Liebespaar als Sechstklässler zu spielen, ist mehr als mutig, und er hätte den beiden „Verliebten“, Jennifer und Mayan, geholfen, die nötige Nähe herzustellen. Das wäre ebenfalls der Job von Jakob gewesen, der die beiden zusammenbringen sollte und „Flirtübungen“ mit ihnen einstudieren musste – eine witzige Szene.

Für einige Lacher hätten sicherlich außerdem die vier Lehrer gesorgt, Georg, Mads, Emil und Finn, die mit ihrer Arroganz trotz fehlendem Wissen die weibliche Bewerberin um das Amt in die Flucht getrieben hätten. Auch der Medicus, Experte für Fußpilz und diverse Salben, gespielt von Johann, hätte in seiner Absicht, die Bewerberin zu optimieren, sicher manches Gelächter ausgelöst.

Lateintheater ohne den Einsatz des riesigen Hammers von Herrn Leißring, ohne die Nebelmaschine der Technik wäre nicht denkbar. So viel Tradition muss sein! Wen hätte diesmal der Hammer getroffen? Den Oberpriester, der in diesem Stück von Nils mit der nötigen Würde gespielt wird, der aber weniger auf die religiöse Fähigkeit der Vestalinnen Wert gelegt hätte als auf deren attraktives Äußeres. Zum Glück hätte es noch die von Tamika durchsetzungsstark gespielte Obervestalin gegeben, die die größten Defizite des Oberpriesters mit Charme zu überspielen wüsste. Ihr unterständen zwei routinierte Vestalinnen (Martha und Elisa), die ihre tänzerischen und harmonischen Fähigkeiten um das rauchende Herdfeuer (Nebelmaschine) herum hätten unter Beweis stellen müssen. Damit das eine Team immer von den Machenschaften des konkurrierenden anderen erfährt, sollte Henriette als schwatzhafte, alles ausplaudernde Nachbarin von Haus zu Haus stürmen. Wie das Stück ausgegangen wäre? Typisch für eine Komödie natürlich. Die klügste Person von allen, verkörpert von der ständig gedemütigten Sklavin Charlotte, hätte sich zur heimlichen Hauptperson gemausert.

All das wäre ohne eine ordnende Kraft im Hintergrund gar nicht möglich, womit Ellas Aufgabe grob beschrieben wäre. So wie an sie, die für all die Requisiten zuständig gewesen wäre und bei allen Proben eine gefragte und korrigierende Zuhörerin war, muss natürlich auch noch ein Lob an Luca-Marie und Elisabeth aus dem Lateinprofilkurs des Q1-Jahrgangs gehen. Die beiden haben hilfsbereit für einige Stunden Proben übernommen. Einen riesigen Applaus hätten sich auch Carla und Johann (9a) aus dem künftigen Lateinprofil verdient, die zum zweiten Mal die Übersetzerfunktion übernehmen wollten und sich schon beim Probenwochenende bewährt hatten. Parallel zu unseren Proben hat die Band um Carl Silberbach sich um den typisch Leißringschen Sound bemüht. Auch die vier Jungen haben bereits viel Zeit und Mühe investiert. Zuletzt sei natürlich auch unseren Technikern gedankt, die sich im Vorfeld schon zu drei Sitzungen mit mir getroffen und alles gedanklich mit der gewohnten Zuverlässigkeit vorbereitet hatten: Jonathan, Tom und die restliche Truppe.

Zum Schluss also steht statt des verdienten großen Applaus für euch alle nur mein allerherzlichster Dank an alle Beteiligten und Unterstützer!

Frau Kreienberg-Brandt

Der Beitrag LATEINTHEATER 2020 – ein schmerzhafter Abschied erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Vier Tage Zeit zum Singen, Tanzen, Proben stehen vor den Chorkindern (9.-12.- Klässlern), den Regieteamern (12. Klässlern) und Herrn Schult, dem Leiter des diesjährigen Musicals “Summer Flings”. Im linken Pavillon der Jugendherberge geht es zur Sache, von Außenstehenden wohl das ein oder andere Mal skeptisch beäugt werden die Tänze einstudiert und die Stimmen geölt. Im rechten hingegen übt die Band im Wechsel mit den Schauspieler:innen, die zwar noch nicht in Kostümen, aber dennoch schon anschaulich aussehen.

Abends wird kaum Halt gemacht, die einen setzten sich ans Meer, die anderen tanzen und feiern noch im Pavillon weiter, wieder andere erfinden das Wort “Platz” völlig neu, indem sie sich zu einer erstaunlich großen Zahl in den kleinen Jugendherbergszimmers einquartieren.

Schneller als man denken könnte, ziehen die Tage vorbei und schon geht es für alle wieder nach Hause. Aber es kann noch lange nicht gesagt werden: “Geschafft”, denn mit leicht panischem Blick schaut man auf den näherrückenden Premierentermin am kommenden Freitag. Es wird also ein Probenwochenende an die erlebnisreiche Woche angehängt.

Am Samstag klappt der Durchlauf noch ein wenig dürftig, doch am Sonntag geht es dafür umso besser. Zwar ist am Montag die Hälfte der Chorkinder kränklich oder todmüde, aber auch um Einiges erleichterter, denn man guckt nun aufgeregt und weniger ängstlich auf das Ende der Woche.

Bis er dann da ist, der Freitag. Ein letztes Mal keine Schule und nur proben, nochmal alles geben. Das Ergebnis allerdings verunsichert dann doch, die Generalprobe wird ordentlich in den Sand gesetzt, aber man sagt ja nicht umsonst: “Umso schlimmer die Generalprobe, desto besser die Aufführung.”

Mit Lippenstift, Gel und über 40 selbst genähten Röcken, stürmt die Musiktheater-Ag bei der Premiere die Bühne, die engagierten Regieteamer atmen erleichtert auf, das Publikum jubelt und schnell vergessen ist, wie brenzlich es zum Ende hin noch schien.

Einen riesigen Dank an alle, die geholfen haben dieses Musical auf die Beine zu stellen, an erster Stelle natürlich den musikalischen 12. Klässler:innen, Herrn Schult und Herrn Albert, aber auch der Technik-Ag, den Näher:innen und Bühnenbildner:innen und den engagierten Eltern! Die Bilder sprechen wohl für sich und es ist unnötig zu erwähnen, dass es Riesenspaß gemacht hat!

Redaktion des Website-Teams

Der Beitrag Summer Fling – von der Probenfahrt bis zur Premiere erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Aktuell wurden gerade die “Verfolger” verkabelt. Nein, es handelt sich nicht um die klassische Art Verfolger, sondern um Scheinwerfer, mit denen man die Leute auf der Bühne, trotz Rumlaufen, etc., beleuchten kann. Besonders innovativ: Die verschiedenen Decken- und Seitenleuchten sind jetzt über ein Tablet an- und auszuschalten. Völlig neu ist auf der Empore eine Lüftung, ein riesiger Sicherungskasten und ein Server-Schrank. Die Lüftung findet sich oberhalb und an den Seiten der Bühne noch einmal wieder. Ich denke, alle, die schon einmal längere Zeit in der Aula bei einer Vorstellung saßen, werden genauso dankbar wie wir für eine Lüftung sein! Auch die wirklich heruntergekommenen Vorhänge sind gegangen und werden in Kürze durch eine attraktivere Version ersetzt. Einen gewissen industriellen Look bekommt die Aula durch die neuen Traversen, ein Art Metallträger vor der Bühne, an dem weitere Scheinwerfer hängen. Diese wurden gerade aufgehängt und müssen zu den Musicalaufführungen erneut ausgerichtet werden.

Am vorletzten Montag hat die Technik AG das, was sie am letzten Donnerstag nicht geschafft hatte, fertig gestellt. Als erstes wurde die Empore wieder arbeitstauglich gemacht, indem Verschiedenes auf die Empore gebracht wurde, was die Techniker für ihre Arbeit brauchen. Die Ansteuerung für die Scheinwerfer wurde fertig gestellt, die Treppen für die Bühne wurden aufgestellt und die gesamte vordere Bühne wurde erst einmal aufgebaut.  Von 17:00 – 22:30 Uhr (!) wurden die Lichteinstellungen für das Musiktheater programmiert. Das Stück wurde mit Schüler*innen aus der Q2a, dem Musikprofil ein Mal durchgegangen, um Licht und Inhalt optimal auf einander abzustimmen. Am Freitag davor hat die Technik-AG einen Nachmittag damit verbracht, LED-Scheinwerfer für das Musical anzubringen und einzurichten.

Im Laufe der Woche wurde das Licht extra für die Songs, die im Musiktheater gesungen werden, am Lichtpult programmiert, um so das Licht auf den Takt, die verschiedenen Geschwindigkeiten etc. anzupassen.

Am Wochenende vor der Premiere fand ein Probenwochenende statt, bei dem das Musical unter anderem einen Durchlauf des Stücks macht. Auch für die Techniker war dieses Wochenende wichtig, da man nun zum ersten Mal testen konnte, ob die geplanten Lichtabläufe funktionieren; ebenso wurden Ton und weitere technische Abläufe gleich mit “geprobt”. Letzte Kleinigkeiten, wie der Umbau der Nebelmaschine wurden vorgenommen. Und als die Schauspieler*innen verkabelt waren, konnte der Durchlauf beginnen. Letzte Unstimmigkeiten im Schauspiel oder Gesang wurden geklärt und alle Abläufe geregelt.

Apropos Musical:

Die neue Aula bietet einen perfekten Raum für die bevorstehenden Aufführungen des Musiktheaters. Am 28.02. ist Premiere des Stückes “Summer Fling”. Das Musical ist doch der perfekte Grund sich anzugucken, was die Renovierung gebracht hat, und gleichzeitig die alljährliche Arbeit vieler Schülerinnen und Schüler mit und im Musical zu bewundern.

Noch einmal ein großes Dankeschön an alle Fördervereine und Spender, die uns eine renovierte Aula ermöglicht haben, in der man sich nun gerne länger aufhält. Und natürlich auch ein Danke an alle beteiligten Techniker, ob von uns oder externe, für die Umsetzung.

Redaktion des Website-Teams

Der Beitrag Kurz vor der Musicalpremiere – Ganz viele Kabel und am Ende eine neue Aula erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Doch worum geht es in dem Stück überhaupt?

Das Stück “Knopflos” spielt Anfang des 20. Jahrhunderts zur Zeit des 2. Weltkriegs. Die zwei Banden der Dörfer “Del Mont” und “La Fage” sind seit langen Zeiten verfeindet. Das Ziel ihrer Kämpfe ist es, den Mitgliedern der verfeindeten Banden möglichst viele Knöpfe zu klauen. Die Knöpfe haben sich zu einer eigenen Währung entwickelt. Erst wird dem Anführer von “Del Mont” seine Hosen geklaut, dann eskaliert die Situation immer mehr, bis schließlich ein Bandenmitglied krankenhausreif geschlagen wird. Parallel ist die Geschichte durchzogen von Problemen im Elternhaus und der Schule.

Beeindruckend unterstützt wurden Songs wie “The Eye of the Tiger” durch die Band. Die Technik-AG sorgte für die passende Atmosphäre durch ihre Licht- und Tontechnik.

Redaktion des Website Teams

Der Beitrag Knopflos – Das Junge Musical 2019 erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

 Redaktion des Website-Teams

Der Beitrag Der Weg zum Ruhm – FAME – Musiktheater 2019 erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.