Nun also von vorne. Es begann die ganze Hektik damit, das vier Tage vor geplanter Premiere unser Hauptdarsteller positiv getestet wurde; kannste halt nichts machen und damit musste man dann umgehen. Die folgenden drei Probetage wurden also möglichst so gestaltet, dass der Odysseus von der Regie “reingelesen” und von Herrn Albert “reingesungen” wurde. Stimmung eher bewölkt, teilweise Sonnenstunden. Die Premiere wurde um einen Tag auf Mittwoch verschoben.

Blieb also zu hoffen, dass unser Odysseus am Mittwoch für eine Generalprobe und die am Abend stattfindende, neue Premiere wieder negativ war. So geschah es dann auch und die Generalprobe konnte, natürlich mit Masken, gespielt werden.

Abends nun also die Aufführung. Die Technik konnte endlich die neue Aulaaustattung nutzen: Neue Tonanlage, neues Licht- und Tonpult, ca. 40 Scheinwerfer, ca. 50 Audiospuren, 16 davon geliehene Headsets. Alles vorbereitet und ausgiebig geprobt und endlich – einen Tag später als geplant – konnten wir aufführen. Und es brachte Spaß! Nicht alles war perfekt, die Anspannung der letzten Tage war allerdings wie gelöst.

Nachdem alle 240 Lichteinstellungen erfolgt und die Konfettikanone gezündet hatte, die Zugabe gesungen und schließlich eine erfolgreiche Premiere gefeiert werden konnte, war die Stimmung auf einem absoluten Höhepunkt, sollte sich jedoch leider am folgenden morgen dem Nullpunkt infinitesimal annähern. Es gab wieder positive Schnelltests. Rollenkürzungen und Alternativpläne wurden diskutiert, das Gesundheitsministerium zu Richtlinien befragt. Wie erwartet waren die Antworten ähnlich vage wie die Einhaltung der Klimaziele der UN. Um 15:11 Uhr sagte Herr Albert, zum Bedauern aller und besonders ihm selbst, die restlichen Vorstellungen ab. Das war mit Blick auf die Gesundheit und Sicherheit im Ensemble und aller Aufführungsgäste ganz gewiss die absolut richtig Entscheidung. Zugleich möchten wir allen danken, die mit viel Verständnis auf die sehr kurzfristig verschobenen und dann z.T. eben doch abgesagten Aufführungen reagiert haben.

So schnell jedoch lassen wir uns nicht kleinkriegen, also werden Ausweichtermine gesucht: vor dem kleinen Musical? Oder vielleicht danach? Am Schulentwicklungstag? – Egal, Hauptsache aufführen. Das Virus macht uns nicht nochmal einen Strich durch die Rechnung. Die Stimmungskurve bekam einen Wendepunkt und stieg nun wieder. Vielleicht, ja vielleicht dürfen wir nochmal Odysseus auf seiner Irrfahrt begleiten.

Nun, leider hatten da bisher einzelne Terminkalender etwas dagegen, sodass es in den Sternen steht, ob weitere Aufführungen doch noch folgen können. Vielleicht fuhr Odysseus somit nur einmal irr, wie in der Sage. Statt Homer hatten wir zum Glück Kameras und so könnte es sein, dass unser Held bald als Pixelansammlung über die heimischen TV-Geräte in See sticht. Bis dahin bleiben Sie bitte rappenden Seeungeheuern, Zauberinseln und Viren aus dem Weg.

Linus Isenhagen

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Deshalb wurde mindestens dreimal täglich geprobt. Man merkte förmlich, wie sich das Stück immer weiter entwickelte und es von Probe zu Probe immer besser wurde. Herr Hampel, der uns am Dienstagabend besuchte, urteilte als kritischer Betrachter, dass das Krippenspiel gelungen sei. Dieses Lob zu hören erfüllt uns selbstverständlich mit Stolz.

Zusammen mit Herrn Hampel gestalteten wir auch den Dienstagabend, an dem wir Weihnachtslieder und Lieder der Oslo-Fahrt sangen. Abgesehen von diesem Abend verbrachten wir unsere freie Zeit mit Tischtennis, Billard und Kartenspielen. Auch wurde trotz der eher schlechten Wetterverhältnisse eine Wanderung an den Küchensee unternommen.

In diesem Jahr ist der musikalische Höhepunkt des Krippenspiels der engelsgleiche Gesang von Maria mit dem Verkündigungsengel. Von daher: Kommen Sie vorbei, hören und sehen Sie sich dieses wunderschöne Stück an! Wie auch in den anderen Jahren wird das Krippenspiel in der Aegidienkirche aufgeführt, wo in diesem Jahr die 2G-Regeln gelten. Bitte bringen Sie den entsprechenden Nachweis und ihren Personalausweis mit. Wir laden herzlich zu den Aufführungen am

Donnerstag, 16.12., 18 Uhr
Freitag, 17.12., 18 Uhr
Sonntag, 19.12., 15 Uhr und 18 Uhr ein.

Redaktion des Website-Teams

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Impressionen von den Vorbereitung des adventlichen Verkaufs:

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Wenn wir uns zurückerinnern: Vor genau einem Jahr saßen wir größtenteils in kleinen Gruppen an drei Tagen in der Woche in der Klasse, es wurden nur die wichtigsten Fächer unterrichtet, die Unterrichtszeit wurde auf wenige Stunden beschränkt. Und nun, ein Jahr später sitzen wir zwar mit Maske da, aber können die Zeit mit der ganzen Klasse und ohne Homeschooling genießen. Wir freuen uns auf euch!

Redaktion der Website-AG

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Der Landeswettbewerb wurde am 7. Mai vom Landesbeauftragten für politische Bildung gemeinsam mit dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Schleswig-Holstein und der Hertie-Stiftung ausgerichtet. Hanna darf nun mit der anderen Landessiegerin, Helena Stöter vom Johanneum, Schleswig-Holstein im Bundeswettbewerb vertreten. Schirmherr ist Bundespräsident Steinmeier, der beim 20. Bundesfinale Jugend debattiert persönlich anwesend sein wird.

Die Siegerehrung im Landeswettbewerb übernahm heute Bildungsministerin Karin Prien gemeinsam mit Jugend debattiert-Gründer Ansgar Kemmann von der Hertie-Stiftung.

“Sie leisten einen Beitrag dazu, dass Deutschland eine wache und lebendige Demokratie ist und bleibt”, lobte die Ministerin die teilnehmenden Jugendlichen. “Durch die Corona-Pandemie haben sich viele gesellschaftliche Debatten ins Internet verlagert. Das ist eine zusätzliche Herausforderung, weil gerade die sozialen Netzwerke die politische Debatte verändern. Auch hier muss die Würde des Debattenpartners geachtet werden und die Argumente im demokratischen Wettstreit fair ausgetauscht werden können. Ihr habt diese Qualitäten bei schwierigen Themen eindrucksvoll bewiesen”, betonte die Bildungsministerin und gratulierte den Gewinner:innen.

Helena und Hanna haben sich in zwei Qualifikationsrunden durchgesetzt. Sie debattierten, ob es in Deutschland eine Corona-Impfpflicht geben sollte, sobald genügend Impfstoff zur Verfügung steht, und ob in der Schule unterrichtet werden sollte, wie man Vermögen bildet.

In Schleswig-Holstein haben sich in diesem Schuljahr rund 3000 Schülerinnen und Schüler von 20 Schulen an “Jugend debattiert” beteiligt. Alle Wettbewerbe fanden aufgrund der Pandemie online statt.

Finalisten im Landeswettbewerb waren:

Altersstufe I
1. Platz Helena Stöter, Gymnasium Johanneum zu Lübeck
2. Platz Hanna Ahler, Gymnasium Katharineum zu Lübeck
3. Platz Tobias Brandt, Max-Planck-Schule, Kiel
4. Platz Frithjof Peter Heinrich Ebers, Friedrich-Paulsen-Schule, Niebüll
Linnea Andersch, Domschule Schleswig; Lois Eichhorn, Max-Planck-Schule, Kiel; Marieke Neuß, Sophie-Scholl-Gymnasium, Itzehoe;
Malena Westphalen, Kaiser-Karl-Schule, Itzehoe

Altersstufe II
1. Platz Erik Wiggers, Kaiser-Karl-Schule, Itzehoe
2. Platz, Lewe Bendix Jannsen, Max-Planck-Schule, Kiel
3. Platz Anna Goerlach, Kaiser-Karl-Schule, Itzehoe
4. Platz Leander Papp, Domschule Schleswig
Lena Sonnenberg, Friedrich-Paulsen-Schule, Niebüll; Maike Grammerstorf, Stormarnschule, Ahrensburg; Louisa Gülden, Gymnasium Johanneum zu Lübeck; Frida Charlotte Both, Max-Planck-Schule, Kiel

Wir sind sehr stolz auf Hanna und freuen uns, dass “Jugend debattiert” im ersten Jahr am Katharineum so erfolgreich startet! Herzlichen Glückwunsch, Hanna, und alles Gute für das Bundesfinale!

Frau Gerresheim

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… nicht nur während des Corona-Lockdown

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In der Q2c konnten die Schüler:innen wählen, ob sie joggen gehen oder Fußball-Technik üben wollen. Letzteres sieht dann so aus, dass sich alle zuerst in einem großen Kreis dehnen und danach noch in einer langen Reihe das Lauf-ABC durchführen. Das Spiel am Ball kann stattfinden, indem jeder für sich den Ball hochhält oder mit jemand anderem Pässe übt. Ein auf Abstand umgewandeltes Schluss-Spiel war aber auch möglich. Für die, die es kennen: “Flotter 16ner”.

In der Q2d stand Kanallauf auf dem Plan. Dabei sind allerdings nicht nur Runden gelaufen worden, sondern auch der eigene Fitnessstand wurde untersucht. Dazu hat man zunächst den Ruhepuls ermittelt und dann nach einer gelaufenen Runde erneut gemessen. Um zu prüfen, wie trainiert man wirklich ist, wurde nach drei Minuten Pause nochmals der Puls gemessen, sodass man die Differenz feststellen konnte. Anhand dieser Werte haben nun alle Schüler:innen der Klasse einen Ansatzpunkt zum weiteren Trainieren. 

Redaktion des Website-Teams

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Momentan findet für die Schüler:innen ab der Mittelstufe Wechselunterricht statt, bei dem die Schüler:innen von ihren Klassenlehrer:innen in zwei Gruppen geteilt wurden, die nun abwechselnd Unterricht und Homeschooling haben, während die Unterstufe in voller Besetzung das Katharineum besucht. Natürlich wird weiterhin auf die Hygiene-Regeln geachtet und es besteht im ganzen Gebäude eine Maskenpflicht sowie ein regelmäßiges Lüften in den Klassenräumen.

Es ist schön, seine Mitschüler wiederzusehen und wieder voll in den Schulalltag zu starten, jedoch stellt sich mit der Rückkehr aller Klassen auch die Frage, wie lange das anhalten wird, denn die Zahlen steigen weiter. Werden wir schon bald wieder Schüler:innen nach hause schicken müssen oder bleibt uns das Konzept erhalten? Wir hoffen das Beste und dass wir Schritt für Schritt wieder in den normalen Alltag zurückkehren können.

Redaktion des Website-Teams

Der Beitrag Langersehntes Wiedersehen in der Schule für 7-Q1 erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Die erste Frage bezog sich darauf, wie sehr euch die Situation belastet. Die Verteilung entsprach hier in etwa einer Normalverteilung. Die meisten belastete die Situation demnach mittelmäßig. Wir wollen uns bemühen die Lage für alle weiter zu verbessern. Deshalb werden wir eine SV-Sprechstunde einführen, bei der ihr euch mit Fragen aller Art an uns wenden könnt, und wir probieren dann, euch zu helfen. Bei diesen Sprechstunden könnt ihr euch auch, wenn ihr Problemen mit bestimmten Lehrer:innen habt, melden.

Viele Schüler:innen gaben auch an, dass sie schulisch viel Druck verspüren. Hier könnt ihr euch gerne über die Klassensprecher:innen an uns wenden, dann werden wir mit den entsprechenden Lehrkräften sprechen.

Eine der Fragen war, wo ihr beim Lernen im Homeschooling die größten Schwierigkeiten habt. Da dort viele sagten, dass sie sich eine einheitliche Lernplattformen wünschen würden, haben wir noch einmal mit der Schulleitung gesprochen, die uns mitteilte, dass Ilias als einheitliche Plattform bereits festgesetzt ist. Wenn Lehrer:innen nicht Ilias für die Arbeitsaufträge verwenden und ihr das gerne so möchtet, könnt ihr uns das mitteilen und dann nehmen wir Kontakt mit diesen auf.

Manche Schüler:innen gaben auch an, dass sie mit manchen technischen Aspekten überfordert seien. Hierfür wird die SV ein Technik-Wiki zur Verfügung stellen, das von Herrn Rathsmann mit Schüler:innen entwickelt wurde. Viele Fragen werden aber auch im Q&A-Bereich bei Schoolapps beantwortet.

Leider wussten viele Schüler:innen nicht über die Hilfsangebote Bescheid, die bereits existieren. Die SV wird deshalb in den nächsten Tagen noch einmal eine Übersicht erstellen und diese einmal mehr per E-Mail rumschicken. (Für jetzt: Schaut gerne in die Mails von Herrn Philippi, denn da sind alle erwähnt).
Auch wird es hoffentlich bald für alle Schüler:innen eine Klassenlehrer:innenstunde geben, in der ihr mit eurer/m Klassenlehrer:in sprechen könnt.

Zudem gaben viele an, dass es für sie die Situation verbessern würde, wenn sie nicht allein arbeiten müssten und sich Hilfe holen könnten, wenn sie etwas nicht verstehen. Deshalb plant die SV aktuell eine Plattform integriert auf der Website, wo es sowohl Vermittlung von klassischer Nachhilfe als auch von Schüler:innen geben wird, die kurze Fragen gerne beantworten. Auch Lerngruppen können sich dann hoffentlich bald über dieses Forum zusammenfinden!

Wir würden dann gerne noch eine weitere Umfrage mit euch in ein paar Monaten machen, wenn das Homeschooling weiter in Kraft ist, um zu sehen, ob sich die Situation für euch verbessert hat.

Wir hoffen euch alle bald in der Schule wiedersehen zu können!!!

Simon Fetscher für die SV

Der Beitrag SV: Ergebnisse Schüler:innenumfrage zum Homeschooling erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.