Wie heißen Sie? 

Mara Jessen

Drei Fakten über Sie? 

Ich bin 24 Jahre alt, wurde im wunderschönen Flensburg geboren und bin in einem kleinen Dorf dort in der Nähe aufgewachsen.

Was und wo studieren Sie? 

Ich studiere hier in Lübeck an der Musikhochschule Musikvermittlung im Master, also Musik auf Lehramt. Außerdem hatte ich im Bachelor den Schwerpunkt Darstellendes Spiel, weshalb ich neben Musik auch in diesem Fach Praktikum mache.

Warum haben Sie sich für dieses Studienfach entschieden? 

Weil mich Musik in meiner Jugend so sehr begleitet und geprägt hat. Um ein Instrument zu studieren, wäre ich aber nicht gut genug gewesen und ich wollte auch lieber möglichst vielseitig studieren. Dafür ist mein Studiengang genau richtig, da man viele Instrumente sowie Dirigieren, Musiktheorie usw. lernt.

Was hat Sie dazu bewegt, Lehrer:in werden zu werden? 

In erster Linie wollte ich möglichst vielfältig Musik studieren. Erst im Laufe des Studiums habe ich gemerkt, dass ich meine Leidenschaft für Musik weitergeben will und der Lehrberuf zu mir passt. Außerdem komme ich aus einer Pädagogen-Familie, das hat vielleicht auch abgefärbt …

In welchem Semester sind Sie? 

Im dritten Mastersemester.

Ist das Studium so, wie Sie sich das vorgestellt haben? 

Ich weiß gar nicht mehr genau, wie ich mir das damals vorgestellt habe, ich weiß nur, dass ich nicht enttäuscht wurde und meine Entscheidung nicht bereue!

Wie haben Sie sich am Anfang in der neuen Stadt und in der Uni zurechtgefunden? 

Mittlerweile wohne ich seit 5 1/2 Jahren in Lübeck, das ist also schon ein bisschen her – jedenfalls hat es mir die kleine, gemütliche Musikhochschule sehr leicht gemacht. Alle kennen sich, man fühlt sich schnell wohl. Mit Lübeck an sich hat das „warm-werden“ etwas gedauert, doch wenn man z.B. in eine nette WG zieht und gleich viele Möglichkeiten mitnimmt, Leute kennenzulernen, kommt man auch damit klar. Mittlerweile fühle ich mich hier sehr wohl und zuhause.

Wie ist das Studium seit Beginn der Pandemie?

An der Musikhochschule leider nicht zu vergleichen mit vorher. Ich habe zwar wieder in Präsenz Klavier- und Schlagzeugunterricht, außerdem kann ich immer in der Hochschule üben. Aber die Dinge, die das Hochschulleben ausmachen, fehlen einfach, nämlich die Band-/Ensemble-/Chorproben, die Konzerte, das spontane gemeinsame Musikmachen oder einfach die netten Gespräche mit spannenden Leuten in der Mensa.

Waren ihre Professor:innen gut auf das digitale Lernen eingestellt? 

Sehr unterschiedlich … Jetzt haben aber die meisten gute Wege gefunden, mit der Situation umzugehen.

Gibt es große Unterschiede zwischen dem digitalen Konzept Ihrer Uni und dem am Katharineum? 

Das finde ich schwierig zu beantworten, da ich das Gefühl habe, dass das Ganze sehr personenabhängig ist. Ein wesentlicher Unterschied ist aber wahrscheinlich, dass am Katharineum ja vieles über das Schul-Intranet und Big Blue Button geht, bei uns an der Hochschule nutzen die verschiedenen Dozierenden allerdings je nach Vorliebe ganz unterschiedliche Plattformen.

Gab es an Ihrer Uni Verbesserungen bzgl. des Digitalen-Lernens? 

Ja, auf jeden Fall. Am Anfang mussten die Dozierenden ihre Kurse notgedrungen digital machen, jetzt sind viele Seminare schon konkret für die Online-Situation konzipiert. Toll ist, dass durch ein gutes Hygienekonzept der Einzelunterricht sogar in Präsenz stattfindet, der Instrumental- und Gesangsunterricht also sogar live in der Hochschule gemacht wird.

Vermissen Sie die Vorlesungen im Hörsaal? 

Tatsächlich gibt es bei uns wenige Vorlesungen, da das Musikstudium sehr praktisch orientiert ist. Aber, ja klar! Ich vermisse alles: Seminare, Unterricht, die Mensa und vor allem die Konzerte und generell das Musik Machen mit anderen!

Welchen Hobbys gehen Sie neben oder an der Uni nach und geht das im Moment noch, und wenn ja, wie? 

Ich habe ja das große Glück, mein Hobby zu studieren, und das ist die Musik. Sei es Musik zu hören oder zu machen, allein oder mit anderen – das ist mein Hobby. Das alleine Musizieren geht gerade gut, ich übe viel Klavier. Mit Leuten wird es da eher schwierig. Die frei gewordene Zeit nutze ich dann halt für Dinge, zu denen ich sonst nicht so viel komme, vor allem Kochen, Zeichnen und Sport machen. 

 Wie haben Sie die Praktikums-Stelle am Katharineum bekommen? 

Da wir sehr wenige Studierende im Lehramts-Masterstudiengang an der Musikhochschule sind, konnten wir relativ frei zwischen den Lübecker Schulen wählen. Das Katharineum mit seinen vielen musikalischen Angeboten ist eine beliebte Schule und als ich mich dafür entschieden habe, wurde mir und zwei anderen Mitstudierenden schnell zugesagt.

War Ihre Bewerbung vor Corona oder waren Sie auf die ungewöhnlichen Umstände eingestellt? 

Ich war darauf eingestellt. Da ich bereits im Sommer 2020 hier war, bin ich von vornherein in dieser Situation gewesen. Damals konnte allerdings alles in Präsenz stattfinden, was nun leider nicht geht.

Haben Sie sich auf das Praktikum gefreut oder wovor hatten Sie Respekt? 

Bevor ich im Sommer schon hier war, habe ich mich zwar gefreut, aber hatte auch Respekt: Zum einen davor, dass ich vielleicht während des Praktikums merke, doch nicht so gut in diesem Beruf aufgehoben zu sein. Das hat sich zum Glück nicht bestätigt, ganz im Gegenteil! Zum anderen hatte ich etwas Angst, dass die Pandemie mir einen Strich durch die Rechnung macht – das hat sich nur zu Teilen bestätigt, da ich ja trotzdem schon viele Erfahrungen sammeln konnte.

Wie lange waren Sie hier?

Bis zum 12. März

Wie hat Ihnen das Katharineum gefallen und wie gefällt Ihnen Lübeck?

Da ich während meines gesamten Masterstudiums Praktika am Katharineum gemacht habe, habe ich schon einige Einblicke bekommen können und bin wirklich sehr angetan. Viele motivierte, musikinteressierte Schüler:innen, kompetente und sehr hilfsbereite Kolleg:innen und natürlich das Gebäude mit der super Ausstattung – das motiviert sehr!

Wen haben Sie im Unterricht begleitet? 

Hauptsächlich Herrn Albert und Herrn Hegge.

Was haben Sie gemacht, wenn Sie im Unterricht zugeschaut haben?

Beim Präsenzunterricht saß  ich hinten und protokollierte: Was passiert wann, wie geht der Lehrer mit schwierigen Situationen um, was möchte ich mir konkret merken, was hat mich überrascht? Manchmal bin ich rumgegangen und habe z.B. den Schüler:innen geholfen, Fragen etc. beantwortet. Im Online-Unterricht ist natürlich nur die erste Möglichkeit geblieben.

Haben Sie im Nachhinein mit der Lehrkraft über die vergangen Stunde gesprochen? 

Ja, eigentlich immer, wenn dazu Zeit ist!

Was nehmen Sie aus der Zeit hier mit? 

Schon aus dem letzten Praktikum hier habe ich unglaublich viel mitgenommen, vor allem die Bestätigung, dass ich das für mich Richtige studiere und mir das Unterrichten von Musik sowie die Arbeit mit Schüler:innen wahnsinnig viel gibt. Aber auch, dass der Lehrberuf ein aufwändiger und anspruchsvoller ist, den es nicht zu unterschätzen gilt!

Fragengewitter (Ein-Wort-Antworten) 

1. Tee oder Kaffee?

Kaffee

2. Pizza oder Pasta?

Pasta

3. Selbst kochen oder bestellen?

Selbst kochen

4. Vorlesung oder selbst Erarbeiten?

Kommt auf Vorlesung/ Thema/ Dozent:in an …

5. Bus oder Bahn?

Bahn

6. Fahrrad oder Laufen?

Fahrrad

7. Party oder Netflix-and-Chill?

Party (wobei momentan notgedrungen wohl eher Netflix …)

8. WG oder alleine Wohnen?

Auf jeden Fall WG!

9. Auslandssemester: England oder Amerika? 

Amerika

10. Urlaub zu Hause oder ganz weit weg?

Irgendwas dazwischen …

Mittwoch, 17. Februar 2021

Redaktion des Website-Teams

Der Beitrag Lehramtsstudium am Katharineum – Interview mit Mara Jessen erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Nach einer kurzen Begrüßung durch unseren Schulleiter, Herrn Philippi, sagte diese ein paar Worte zu dem Projekt, und vor allem zu dessen Relevanz für die Gegenwart. Vor allem der große Mut von den drei katholischen Kapläne Johannes Prassek, Eduard Müller und Hermann Lange sowie des evangelischen Pastors Karl Friedrich Stellbrink sei etwas, worauf auch heute noch Jugendliche, wie auch Erwachsene blicken könnten. Denn keineswegs sei die Zeit, die die Vergangenheit von der Gegenwart trennt, ein Schlussstrich für dieselbe; vielmehr müsse man sich damit auseinandersetzen, um Konsequenzen für das eigene Handeln ziehen zu können. Besonders die junge Generation wird an dieser Stelle zur Recherche angeregt; durch das Mitwirken an den Filmen werde eine Detektivarbeit geleistet, die aufgrund der immer weniger werdenden Zeitzeugen und der Entwicklung der Gesellschaft notwendig sei, um die Vergangenheit zu begreifen.

Nach einer kurzen Anmoderation durch Herrn Proske, wurde den Anwesenden der erste Film gezeigt. Dabei ging es um Leben und Wirken des katholischen Kaplans Johannes Prassek. In seinem Kampf gegen den Nationalsozialismus machte er sich zahlreiche Feinde; trotzdem blieb er seiner Überzeugung und seinem Glauben, bis zu seiner Hinrichtung am 10.November 1943, treu. Davon gibt sein Abschiedsbrief eindrucksvoll Zeugnis.

Im Dialog mit Hangzhi Yu (Q1b) und Bendix Bibow (Q1b) stand vor allem die Tatsache im Mittelpunkt, dass der Erzähler in diesem Film die Hauptperson selbst ist. Die beiden haben bei der Ideenschöpfung und Entstehung der Filme mitgewirkt, und bei diesem sollte durch die Direktheit der Worte, die zum Großteil von Johannes Prassek selbst stammen, eine noch größere Wirkung erzeugt werden.

Holger Braak, der die Filme hat entstehen lassen, sagte, dass es vor allem eine Herausforderung gewesen sei, das Projekt ohne Zeitzeugen umzusetzen; durch die Arbeit mit den Jugendlichen sei aber trotzdem ein sehr gutes Ergebnis entstanden.

Auch Herr Hegge, Geschichtslehrer an unserer Schule, wirkte maßgeblich an dem Projekt mit. Er sieht es ebenfalls sehr positiv, dass sich die Schülerinnen und Schüler im Rahmen der Lübecker Märtyrer so intensiv mit dem Thema auseinandergesetzt haben.

Im Anschluss daran wurde der zweite Film gezeigt. Darin ging es um Eduard Müller, der, wie auch die anderen drei, bereits ahnte, dass die Gestapo ihn früher oder später verhaften würde; er handelte ebenfalls „gegen das System“, indem er sich beispielsweise auf seinen zahlreichen Reisen mit anderen Religionen beschäftigte, und zu dem Schluss kam, dass man sie alle schätzen sollte. Auch in diesem Kurzfilm wurden Originaltexte, in Form eines Reisetagebuches, von Schülerinnen und Schülern gelesen.

Im zweiten Dialog, mit Helena Lescow (Q1a), Kennet Lambrecht (Q1a), Jannis Eckelt (Q1a), Frau Prien, Herrn Hegge und Frau Christiansen (Johanneum), ging es um die Frage nach der Bedeutung dieses Themas, welches für uns hier in Lübeck in solch greifbarer Nähe ist. Laut Frau Christiansen sei es zum Beispiel so, dass sich Ihr Religionskurs sehr intensiv mit der Übertragung auf das eigene Handeln beschäftigt habe, also unter einem moralischen Gesichtspunkt.

Die vier Lübecker Märtyrer haben durch Ihren Standhaftigkeit gegen das nationalsozialistische Regime einen bleibenden Einfluss in der Vergangenheit, wie auch in der Gegenwart. Für den Glauben und Ihren Kampf gegen die Ungerechtigkeit gingen sie bewusst bin in den Tod, da Ihre Überzeugung für Sie mehr bedeutete als das eigene Leben. Es ist wichtig, wenn man über einen doch so grausamen Abschnitt der deutschen Geschichte spricht, sich auch der Menschen bewusst zu werden, die sich von willentlich von dem herrschenden System abgewandt haben – und dafür sind die fünf entstandenen Filme ein sehr gutes Projekt.

Unser Dank gilt zum einen allen Schülerinnen und Schülern, die an dem Projekt beteiligt waren, wie auch den Lehrerinnen und Lehrern, der Schulen, die dies so tatkräftig unterstützten. Beteiligt waren das Katharineum, das Johanneum und die Geschwister-Prenski-Schule aus Lübeck, sowie die Elisabeth-Selbert-Gemeinschaftsschule aus Bad Schwartau. Außerdem danken wir dem Erzbistum Hamburg und der erzbischöflichen Stiftung Lübecker Märtyrer, die das Projekt ins Leben gerufen haben. Für die Entstehung der Filme danken wir Holger Braak und Schwarz-Bunt-Media, sowie der Technik-AG für die technische Organisation der Veranstaltung. Darüber hinaus ein geht ein großes Dankeschön an Herrn Philippi, wie auch an unsere Bildungsministerin, Frau Prien, für Ihre Anwesenheit und Mitgestaltung. Wir danken außerdem Herrn Proske für Organisation und Moderation.

Redaktion des Website-Team

Der Beitrag Für den Widerstand gingen sie in den Tod – Die Lübecker Märtyrer erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Und was der Name versprach, das hielt er auch. Es war ein Abend mal wieder voller Musik, Applaus, vielen Menschen und Abschiedstränen, die vielleicht wegen Herrn Hampels Abgang, vielleicht wegen der wirklich letzten Verabschiedung der Abiturienten und des Jahres oder vielleicht wegen der sehnlich erwarteten Sommerferien vergossen wurden…

Jedenfalls konnte man viele musikalische Jahresabschlussergebnisse bestaunen! Das Junior-Orchester eröffnete die “Last Night” in der Aula mit einer bunten Mischung aus Stücken unter der Leitung Herrn Schults.

Anschließend teilte sich das Publikum, denn sowohl das Schüler-Orchester übernahm unter der Leitung von Herrn Hegge die Unterhaltung in der Aula, als auch die Stufenchöre der Klassen 5 bis 7 unter der Leitung Herrn Alberts im Refektorium.

Doch nicht nur das, es gab auch eine “reloaded” Form der AG “Klasse! Singen!”. Denn die eigentlich zu alt gewordenen Schülerinnen der achten Klassen, konnten es sich nicht nehmen lassen, auch dieses Jahr noch einmal vor den Zuschauern aufzutreten. Mit zahlreichen Solostücken begeisterten sie die Menge auch sofort!

Währenddessen fand in der Aula die Verleihung des Kunstpreises statt, wobei das Publikum die verschiedensten Eindrücke von den Kunstwerken und ihren Schaffern erhalten hat. Beim Kunstpreis nämlich werden die drei besten Künstler, jeder Jahrgangsstufe gewählt und erhalten Preise. Dieses Jahr waren viele verschiedene Werke dabei, von Schuhen bis zu Getöpfertem, sodass es der Jury, bestehend aus Kunstlehrern*innen und Mitgliedern der Kulturmark, schwer gefallen sein muss, die Arbeiten zu bewerten. Falls das in der Kunst überhaupt möglich ist.

Zwischen den Verleihungspausen überraschte dann Victor Schmidt mit einigen selbstgeschriebenen Raps, erntete aber auch großen Applaus.

Nach der Verleihung konnte man sich dann schnell in die Katharinenkirche begeben, in der schon um die besten Plätze gedrängelt wurde, denn jeder wollte einen möglichst guten Blick auf das “Neue Kantorat” haben, die in der ehrwürdigen und widerhallenden Kirche Chorlieder zum Besten gaben.

Auch danach versuchte man schnell wieder in die Aula zu gelangen, in der bald darauf das Schulorchester unter der Leitung von Herrn Hampel einsetzte. Alle lauschten den verschiedenen Stücken des Orchesters, nicht ohne eine gewisse Wehmut im “Ohr”, denn es war der letzte Abend für den langjährigen Lehrer und Dirigenten Herrn Hampel.

Nach der hervorragenden Vorstellung wurde auch dem letzten klar, dass etwas wirklich dramatisches passierte, denn mit tollen Geschenken beladen und herzlichen Reden wurde Herr Hampel schließlich in den Ruhestand entlassen und würdig verabschiedet.

Doch keine Zeit für Melancholie, denn schon wurde die Menge auf den Turnhof getrieben, auf dem die letzte großartige Musikgruppe, nämlich die Jazz-Combo, ihre erprobten Arbeiten präsentierten. Ein letztes Mal wohl mit Herrn Hampel als Dirigenten …

Mit ordentlichem Schwung und guter Laune wurden die Zuschauer dann aber doch in die Nacht entlassen und man konnte noch viele Meter vom Katharineum entfernt die letzten Überbleibsel des Abends hören, leises Gesumme nämlich drang fast aus allen Mündern…

So hat schon so mancher Ohrwurm geholfen, die Erinnerungen wachzuhalten und sich zugleich noch mehr aufs nächste Jahr zu freuen!!!

                                                                   Redaktion des Website-Teams

Der Beitrag Mal wieder alles dabei – Last Night of the P.R.O.M.S. erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

 Redaktion des Website-Teams

Der Beitrag Der Weg zum Ruhm – FAME – Musiktheater 2019 erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Das erwirtschaftete Geld geht aber nicht in den Kauf eines Schul-Ferraris, sondern an eine Schule in Kenia. Seit einigen Jahren sammeln wir Geld für das Projekt “Wape Nafasi”. So wird das Geld für eine Schule in Wape Nafasi, Kenia, gespendet. Deshalb kommt jedes Jahr viel Geld zusammen.

Beim diesjährigen Basar wurde wieder an alles gedacht, was man von der Weihnachtszeit erwarten kann. Der Hunger wurde durch viele Weihnachtskekse, Waffeln, hochwertige Burger sowie Würstchen gestillt. Die frischgebackenen Plätzchen wurden in geschmückten Klassenräumen,  aber auch durch fliegende Händler verkauft, die mit Bauchläden durch die Schule schweiften. Die Ec verkaufte Burger und Würstchen auf dem Sextanerhof, frisch auf dem Holzkohlegrill zubereitet. Auch der Durst wurde mit Hilfe von alkoholfreiem Glühwein befriedigt. Wer noch auf den letzten Drücker einen Adventskranz benötigte, wurde fündig. Die Ed hatte mit viel Liebe und Geschick Adventskränze gebunden und dekoriert. Wer sich austoben wollte, suchte die Sporthalle auf, dort konnte man in schweißtreibenden Disziplinen, die Köpfchen und Muskeln forderten, gegen Schülerinnen und Schüler der Eb antreten. Wie jedes Jahr wurden nach den Sommerferien neue Klassenfotos, initiiert durch die SV, gemacht, damit diese in den Jahrbüchern auf dem Basar verkauft werden konnten. Viele Schüler(-innen) kauften das Jahrbuch und schauten natürlich, ob auch ein Foto ausgewählt wurde, das sie möglichst vorteilhaft darstellt.

Im Refugium fand man auch einen Stand, der über das Hilfsprojekt “Wape Nafasti” informierte. Der ganze Basar wurde in der Aula, im Refugium und im Refektorium musikalisch unterstützt. Das Juniororchester bildete den musikalischen Auftakt unter der Leitung von Herrn Schult. Danach folgte das Schülerorchester unter der Leitung von Herrn Hegge, mit Stücken von Franz Schubert und Richard Rodgers. Anschließend konnten die musikalisch Interessierten ins Refektorium, um mit der 5d und Frau Grossmann Weihnachtslieder zu singen. Eine ganze Stunde spielte die Jazz Combo in der Aula. Im Refektorium  konnte man ein Gesangsduett mit Sarah Hooß und Felicitas Klein genießen. Zum Abschluss des Basars spielte das Schulorchester, dirigiert von Herrn Hampel. Erst konnte man drei neu erarbeitete Stücken bewundern, danach selbst aktiv werden und Weihnachtslieder mitsingen.

Wie jedes Jahr war der Basar ein voller Erfolg und hat auch die Letzten in weihnachtliche Stimmung versetzt. Jeder kann sich darüber freuen, dass sein Geld Kindern etwas ermöglicht, was bei uns selbstverständlich ist: Bildung.

Redaktion des Website-Teams

Der Beitrag Der Basar 2018 – Geld für die Bildung in Kenia erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Am Freitag wurde sie nun von den Schülern durch die Komposition “Alles was ihr tut” im Schaarbau-Saal eröffnet. Die Ausstellung ist von nun an für knapp vier Wochen im Foyer der Stadtbibliothek zu sehen. Ein Blick darauf lohnt sich!

Redaktion des Website-Teams

Der Beitrag Dieterich Buxtehude und Lübeck zu seiner Zeit: Ausstellung in der Stadtbibliothek eröffnet! erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.