Im ganzen Schulgebäude waren viele Hinweise versteckt, die einem halfen, die Rätsel und Geheimnisse zu lösen. Die Stimmung war super und alle waren eifrig am Lösen der Aufgaben. Die Zeit verflog.

Durch Teamwork haben es drei Teams bis 21:30 Uhr geschafft, die Rätsel zu lösen, aber alle konnten glücklich nach Hause gehen.

Einen großen Dank geht an die Lehrerinnen und Lehrer, die diesen Abend ermöglicht haben.

von Coco (9b) und Linnéa (9b)

Folgende Teams haben die Rätsel noch während der Verstanstaltung gelöst:

Gold geht an Die Blobfische (6a: Linus B., Fiete M., Jonas S. und Wilm W.), Silber an das Team <3 PS <3  (5b: Sophie H., Merle K.-S., Luna S., Jana S. und Nina S.) und Bronze an das Team TataIsiDidi (5a: Tamara A., Dilara K. und Isabella K.)

Der Beitrag Die lange Nacht der Antike 2025 erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Welcome to the family!

We are the grown-up sons

Of ancient Italy.

Mit diesem Liedtext begrüßten uns, das heißt etwa 50 Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 12 und Lehrkräfte der Fachschaften Latein und Griechisch sowie Herrn Philippi, sehr herzlich die Schülerinnen und Schüler der Domschule in Schleswig. Diese hatte am Freitag, den 22.11.24, zum 2. Tag der altsprachlichen Schulen geladen.

Nachdem vor zwei Jahren der erste Tag der altsprachlichen Schulen bei uns am Katharineum stattgefunden hatte und ein voller Erfolg gewesen war, lud nun für die zweite Veranstaltung die Domschule in Schleswig ein. Als Gäste geladen waren Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte der insgesamt fünf altsprachlichen Gymnasien in Schleswig-Holstein: Die Gelehrtenschule aus Kiel, die Hermann-Tast-Schule aus Husum, das Alte Gymnasium aus Flensburg; daneben waren natürlich wir vom Katharineum zu Lübeck zu Gast und die fünfte Schule, die Domschule in Schleswig, die Gastgeberin.

Nachdem die ersten Begrüßungsworte auf Englisch verklungen waren, sangen die Domschülerinnen und Schüler auf Latein und auch auf Griechisch weiter:

De antiquis ad futura

Cedimus per tempora

Et in otio et negotio

Ducit sapientia. […]

ὦ Ῥωμαῖοι, ὦ Ῥωμαῖοι,

ἀναμιμνῄσκετε δή·

παρ’ ἡμῶν γὰρ πάντα, πάντα

ἀπεδέξασθ’ ἀγαθά·

Nach dieser musikalischen Einstimmung ging es los mit den insgesamt über 50 (sic!) Workshops, die das sehr engagierte Kollegium der Domschule, sowie die mitgereisten Lehrkräfte und sogar Schülerinnen und Schüler der anderen und auch unserer Schule leiteten. Von Escape-Spielen, Theater-Proben (Frau Behrend), griechischen Tänzen, dem Basteln von Wachstafeln (Frau Stern, Frau Göder), über die Beschäftigung mit Umweltzerstörung (Frau Saage), Griechischer Schrift, dem Übersetzen ins Lateinische (Herr Kaffka) bis hin zur Antike in der X-Box war für alle Schülerinnen und Schüler das passende Programm dabei.

Nach zwei Workshop-Runden stärkten alle sich in der Pause mit leckerer Pizza und waren dann bereit für eine dritte Runde, um zu erfahren und zu erleben, wie die Antike und die antiken Sprachen auch heute für uns noch interessant und spürbar sind.

Zum Abschluss sangen wir noch einmal gemeinsam die schönen selbst gedichteten Strophen des Begrüßungsliedes auf Latein und Griechisch und machten uns dann voller neuer Eindrücke auf den Heimweg.

Dass dieser aufgrund des Wintereinbruches und starken Schneefalls in der Schleswiger Region rund drei Stunden dauerte, störte die meisten nicht weiter, hatte uns die Domschule doch netterweise noch mit drei riesigen Pizzakartons für die Rückfahrt eingedeckt. Und so konnten wir aus dem warmen Bus und dank unseres gut rangierenden Fahrers die Winterlandschaft genießen und die neuen Erlebnisse verarbeiten.

Wir bedanken uns abschließend für den tollen Tag, die vielfältigen Workshops, die herzliche Gastfreundschaft der Domschule sowie bei allen, die diesen rundum gelungenen Tag mit organisiert, gestaltet und ermöglicht haben!

Phyllis Göder

für die Fachschaft der Alten Sprachen

Weitere Eindrücke über diesen schönen Tag gibt es auch hier auf der Website der Domschule.

https://domschuleschleswig.de/tag-der-antike/

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In drei spannenden Stationen konnten Wachstäfelchen gebastelt, römische Kleidung anprobiert und die Spiele römischer Kinder getestet werden.
Handwerkliches Geschick war beim Fertigen der Wachstäfelchen gefragt. Beim Anziehen römischer Kleidung kam es auf die richtige Faltenlegung an – glücklich schätzen konnte sich, wer in gute Ankleide-Sklaven investiert hatte 😉. Und beim Delta- oder Orca-Spiel hieß es dann, die Haselnüsse mit der richtigen Wurftechnik (oder einfach nur mit viel Glück?) im Gefäß oder im oberen Ende des Dreiecks zu platzieren. Wer wollte, konnte sich auch in der römischen Version des Mühlespiels mit einem Mitschüler bzw. einer Mitschülerin messen.

Insgesamt vergingen die vier Stunden mindestens so schnell.

Kristina Stern

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Karin Saage

Der Beitrag Gehobene römische Küche im MuKo-Raum erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Eine Schule, um das “richtige Schweigen” zu erlernen?? Kaum vorstellbar, oder? Doch genau das ist Realität für Domitia und ihre Freundinnen. Doch für die Lehrer:innen ist dieser Unterricht nur ein Vorwand, um den reichen Eltern Geld aus der Tasche zu ziehen. In einer exklusiven Schule werden vier reiche Mädchen in einen absurden Wettbewerb des Schweigens verwickelt, inszeniert von fragwürdigen Lehrer:innen, die nur auf das Geld der Eltern aus sind. Währenddessen plant der ungeliebte Verlobte eines der Mädchen, mit Hilfe eines legendären Szepters Reichtum und göttliche Macht zu erlangen, um die Zustimmung seiner Angebeteten zu gewinnen. Doch die Mädchen, angeführt von Domitia, setzen alles daran, seine Pläne zu durchkreuzen….

Dies war ein kurzer Einblick in das neue Stück des Lateintheaters. 2019 wurde dieses Stück zuletzt aufgeführt und Frau Behrend, Herr Meitner, Frau Ritter und Herr Kriener (Musiker) haben sich der Aufgabe angenommen, die alte Tradition mit neuen, frischen Ideen wieder auf die Bühne zu bringen. Auch ein motiviertes und engagiertes Regieteam, zusammengestellt aus Schülern:innen der Jahrgänge 9-Q1, helfen tatkräftig bei der Umsetzung.
Geprobt wird immer dienstags von 15:30 – 17:00 Uhr in der Aula. Die Aufführungen finden in der Zeit vom 10. – 13. Oktober 2024  statt. Es besteht schon ein Team aus Darstellern und Musikern der Klassen 5-9, aber wir könnten noch mehr von Euch gebrauchen! Also schweigt nicht still, denn coole Rollen (Schauspiel, Chor, Musik) sind noch erhältlich, solange der Vorrat reicht. Wenn Ihr Lust habt, dabei zu sein, kommt doch einfach gleich am Dienstag zu unserer Probe in die Aula oder meldet Euch per Mail bei: nina.behrend@schule-sh.de

Valete!

Carolina und Florentina Kretschmann

Der Beitrag Ludus tacendi – eine Schweigeschule mit Abenteuern erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Bis es endlich soweit ist und er mit Maximus einen Kumpel fürs Leben findet, erleben er und die Katze Vibrissa mit einer Familie spannende Geschichten: am Markttag in Eboracum wird dem mercator sein Käse geklaut, bei einer Katz-und-Maus-Jagd wird im Hause der Familie ein Riesenchaos veranstaltet, welches die beiden müden Sklaven Candidus und Corinthus aufräumen müssen, und bei einer Militärübung von Flavius kommt es zu einer Kollision.

Durch eine angewandte List schafft es Maximus, seinen Freund aus den Fängen der Katze Vibrissa zu befreien – victores sumus! – die beiden Mäuse freuen sich am Ende lauthals mit diesen Worten.

In einem online-quiz konnte man im Anschluss Fragen zum Stück beantworten – für den Gewinner/ die Gewinnerin gab es einen „Maus-Lolli“ aus Schokolade.

Zusätzlich zu zwei öffentlichen Aufführungen fand auch eine Aufführung für die Schüler:innen der 5ten Klassen sowie für die 4t-Klässler:innen von 6 Lübecker Grundschulen statt. Auch wenn die „Kleinen“ noch keine Berührung mit der lateinischen Sprache hatten, haben sie schon eine ganze Menge verstanden.

„Weil die Emotionen so gut rüberkamen“, meint Marieke von der Marienschule. Besonders gut habe ihr auch die Klaviermusik zwischen den einzelnen Szenen gefallen und sie hat durch die Exkurse schon eine ganze Menge über die Antike gelernt. Lustig fand sie auch die Jagd von Katze und Maus quer durchs Publikum.

Nun legt das Lateintheater bis zum 1. Februar eine Pause ein –  dann geht es weiter.

Du hast Interesse, als Schauspieler:in, Musiker:in oder im Regieteam mitzuwirken? Auch wenn Du noch keinen Lateinunterricht hattest, bist Du herzlich willkommen. Kontaktiere mich am besten per Mail: nina.behrend@schule-sh.de.

Ich danke David Silberbach (Q1d) für seine große Unterstützung, der Technik-AG für den Support, dem Bund der Freunde für die Förderung dieses Projekts und Andreas Dalski, seiner Frau Stefanie und meiner Familie für die Hilfe beim Requisitenbau.

Valete!

Nina Behrend

Der Beitrag Minimus und Maximus – Mäuse sprechen Latein erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Nachdem bereits im letzten Jahr die Schülerinnen und Schüler das Schulgebäude nach Hinweisen durchforsteten, gab es in diesem Jahr sogar noch mehr Hinweise, Rätsel und Geheimnisse zu suchen und zu entdecken. So füllte sich das Katharineum, auch nachdem in den Einkaufspassagen der Innenstadt langsam Ruhe einkehrte, mit Bewegung und Geschäftigkeit.

Die Schülerinnen und Schüler stellten sich den teilweise ausgesprochen kniffligen Aufgaben mit viel Enthusiasmus und Einfallsreichtum: Verworrene Orakelsprüche wurden entschlüsselt, um mit Schiffen aus Troja zu entkommen; aus irrwitzigen Fabelwesen wurden Zahlenkombinationen herausgelesen; es wurde sogar ein Code geknackt, der aus der Unterwelt selbst stammte.

Doch mithilfe von gutem Teamwork und einer Menge (sehr nahrhaften) Proviants haben die Schülerinnen und Schüler die Irrfahrt auf dem Mittelmeer überstanden und zu guter Letzt gegen 21:30 Uhr die verdiente Heimfahrt angetreten.

Ein besonderer Dank geht auch in diesem Jahr an die fleißigen Helferinnen und Helfer aus den höheren Klassen, die nicht nur bei technischen Startproblemen, sondern auch bei vielen Rätselfragen mit Rat und Tat zur Stelle waren!

Florian Schumann

für die Fachschaft Latein

Der Beitrag Schlaflos bis Ithaka – Die Lange Nacht der Antike erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Nachdem eine Gruppe von SuS im letzen Jahr erfolgreich ein Theaterstück zu dem lateinischen Comic „Minimus“ auf die Bühne gebracht hat, trafen sich drei Schüler erneut, um eine Fortsetzung des Stückes zu schreiben. So entstand im vergangenen Jahr „Minimus 2.0“. Hier trifft Minimus auf einen neuen Freund, Maximus, mit dem er zu Zeiten der römischen Antike neue Abenteuer erlebt.

Mit den interessierten Schülerinnen und Schülern, die sich zusammengefunden hatten, fingen wir ab dem 01.02.2023 an, wöchentlich zu proben. Anfangs verliefen die Proben etwas stockend, aber mit der Zeit wurden sie immer flüssiger und wir machten Fortschritte.

Wir konnten noch einige der im letzten Jahr entstandenen Requisiten nutzen, einige mussten wir allerdings wieder selbst herstellen. Dafür haben wir uns am Samstag, den 23.09., im Garten von Frau Behrend bei Kuchen, Muffins und Sonnenschein getroffen. Hilfe beim Requisitenbau hatten wir von Dr. Andreas Dalski (1. Vorsitzender vom Bund der Freunde) und seiner Frau. Auch Frau Behrends Familie hat uns tatkräftig unterstützt.

Am Montag, den 25. September, hatten wir einen Probentag mit all den neu gebauten Requisiten. Bald ist es auch schon so weit und wir sind schon ganz schön aufgeregt!

Unsere Aufführungen finden am 5.10.23 um 18:00 Uhr und am 07.10.23 um 19:00 Uhr statt. Unsere 5. Klassen werden das Stück am 6.10. (3.-4. Stunde) sehen können. Zwei weitere Aufführungen für die 4. Klassen von insgesamt sechs Grundschulen wird es am 9.10. um 09:00 Uhr und 11:00 Uhr geben.

Wir freuen uns auf ein großes Publikum bei den öffentlichen Aufführungen am 5.10. und am 7.10. und danken dem Bund der Freunde für die finanzielle Unterstützung unseres Projekts!

Wir verkaufen keine Tickets, sind allerdings dankbar für eine kleine Spende für unsere Lateintheater-AG.

Laura Zimmermann, Emma da Silva Dias und Sophie Wittek (8a)

Der Beitrag Minimus 2.0 – das Lateintheater ist wieder da! erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Wir, die 6a, waren – eben noch mit der U-Bahn durch Hamburg unterwegs – mitten in Italien angelangt, standen staunend vor dem Vatikan und versuchten unsere Religionskenntnisse anzuwenden. Außerdem forschten wir, umgeben von vielen Details, nach Lösungen für die Suchaufgaben, die uns helfen sollten, ganz genau hinzusehen und die zahlreichen Informationen aus dem Lateinunterricht mit den dargestellten lebensechten Szenen der Antike im Miniatur-Wunderland abzugleichen.

So konnten wir bei Dunkelheit den Ausbruch des Vesuvs erleben, antike mit modernen Städten Italiens vergleichen und in den vielen anderen Räumen des Museums immer neue und überraschende Effekte der größten Eisenbahnausstellung der Welt bewundern.

Auch die mit Audio-Infos versehenen Anlagen waren für einige interessant: die vielen verschiedenen Arten der Schweinehaltung z.B. oder die unterschiedlichen Abschnitte zur Teilung Berlins.

Nebenbei konnten wir den Technikern beim Aufbau neuer Dioramen zusehen. Einige von uns haben schon selbst für den Religionsunterricht Lego-Dioramen gebaut und filmisch umgesetzt und konnten die Mühe dieser Arbeiten gut einschätzen. Auch durften wir einen Blick in die zentrale Computerleitstelle werfen, die die Aufsicht über die ca. 1120 Züge,1400 Signale und ca. 500.000 Lichter hat.

Zum aktiven Betrachten luden außerdem mehr als 200 Knopfdruckaktionen ein, die mal eine Seilbahn in der Schweiz schweben ließen, mal ein Stück Schokolade einer Schweizer Schokoladenfabrik ausspuckten, mal die Karnevalsprozession in Brasilien in Gang setzten, Flugzeuge am Airport starteten, ein Gewitter in Österreich auslösten oder die Massen bei einem Festival in Bewegung versetzten oder … Langweilig wurde uns in den drei Stunden des Museumsbesuchs definitiv nicht.

viv@t-Redaktion

Vielen Dank an das Team vom Miniaturwunderland für die Erlaubnis, die vor Ort gemachten Bilder hier zu veröffentlichen.

Der Beitrag Eine Lateinklasse auf Weltreise erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Während die Viertklässler:innen verteilt auf zwei Räume bei Frau Behrend und Herrn Leibersperger ihre erste Schnupperstunde erhielten, in der es darum ging, was im Lateinunterricht gemacht wird, wurden die Eltern im Refektorium von Frau Stern und Herrn Kaffka mit einem Vortrag informiert.

Nach einleitenden Worten von Herrn Philippi und Herrn Schrader machte Herr Kaffka zunächst deutlich, dass auch vermeintlich rein moderne Fragen zu Nachhaltigkeit und Informatik über die Sprache und Kultur tief in der Antike wurzeln – ob es nun das Maßhalten ist, dem schon die antiken Philosophen einen hohen Wert beimaßen, Wörter wie Trojaner und Datentransfer oder PC-Spiele wie Hades und Assassin’s Creed Odyssey. Weitere Themen waren natürlich die Wurzeln der romanischen Sprachen, der δημοκρατία und unserer Kultur, alias cultura.

Frau Stern stellte dann im Folgenden die Besonderheiten modernen Lateinunterrichts dar. Im Vordergrund stand dabei im ersten Teil das neue Prima-Lehrbuch mit seinem reichhaltigen digitalen Zusatzangebot, aber auch die Frage, wie Lateinunterricht überhaupt “funktioniert”. – Schließlich hatten nicht alle Eltern früher selbst Latein. Bereichert wurde ihr Vortrag auch durch Schüler:innen aus ihrer fünften Klasse, die authentisch von ihren eigenen Erfahrungen berichteten.

Im zweiten Teil verschaffte Frau Stern den Eltern der kommenden Sextaner:innen einen kleinen Eindruck von den vielen Projekten, die die alten Sprachen an unserer Schule bereichern (Lange Nacht der Antike, Projekttage, Wettbewerbe, Griechenlandfahrt, Udine … ).

Zeitgleich könnten die Viertklässler in ihrer ersten Lateinstunde im Sinne des kindgerechten Lernens in die Unterrichtsinhalte der ersten Lateinlernjahre hineinschnuppern. Die ersten Vokabeln wurden bei einer Rallye im Kreuzgang des Katharineums kennengelernt und spielerisch abgefragt und es wurde auch schon die erste kleine lateinische Geschichte übersetzt.

Ein Suchbild diente der Bewusstmachung der Unterschiede zwischen Antike und Gegenwart, römische Playmobilgötter wurden vorgestellt und Schüler:innen wurden in Toga und Tunika gekleidet oder zum Gladiatoren befördert. Am Ende erhielt jede:r eine Urkunde für die erste Lateinstunde.

Etwa eine halbe Stunde haben die Eltern dann noch Fragen an die Lehrkräfte, aktuellen Sextaner:innen und Schülerinnen aus dem Lateinprofil von Herrn Kaffka stellen können. Das Interesse war groß, die Stimmung sehr positiv. Jetzt freuen wir uns auf die Anmeldungen! 🙂

Die Lateinfachschaft

Der Beitrag Full House – Lateinvorstellung am Katharineum erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.