Montag, 16. Februar/ Dienstag, 17. Februar 2026

Sonntag, 15. Februar 2026

Der Sonntag ist in unserem Projekt immer einerseits der Ruhetag, weil der Vormittag in den Familien verbracht wird. Da gibt es dann verschiedene Aktivitäten draußen im Schnee und drinnen in Ruhe.
Das ist bald vorbei, denn für uns begann die Arbeit um halb eins mit dem Räumen und dem Transport der Instrumente in die Vestre Aker Kirke. Dort mussten dann 200 Stühle bewegt und neu arrangiert werden, um Platz für das Orchester und das Publikum aufeinander abzustimmen.

Als alle unsere Musikerinnen und Musiker Platz genommen und gestimmt hatten, gab es die letzte Probe; eine Pause und dann um 17 Uhr das Konzert.

Mit etwas mehr als 100 Gästen im Publikum war die Kirche gut gefüllt.

20! Gleich zweimal: 20! war in großen goldenen Zahlen über unseren Köpfen zu lesen, weil das Projekt mit dem heutigen Konzert sein 20-jähriges Jubiläum begeht.
Unsere Kollegin und Freundin Silje Gotaas eröffnet das Konzert mit einer kurzen Ansprache.
Das Programm läuft gut und die passende, dankbare Akustik der Kirche kommt uns freundlich entgegen.
Die Leiterin der Kulturskole, zu der das Vestre Aker Strykorkester gehört, würdigt die Leistung Siljes und des Elternbeirats, der das Orchester trägt.
Wir erwidern mit einem herzlichen Dank.

Nach dem Konzert haben die Eltern zum Buffet geladen, es wird gegessen, gespielt und getanzt. Die Stimmung ist ausgelassen und wir alle feiern den guten Erfolg des Projektes.

Morgen ist Montag. Es geht auf die Fähre nach Hause.
Sich ausruhen heißt auf Norwegisch “slappe av”. Das behalten wir uns für die Fährfahrt vor. Und da werden wir die Zeit dazu haben.

Samstag, 14. Februar 2026

Es ist morgen, die Temperaturen liegen gerade bei -17° und der Himmel ist stahlblau. Der Blick auf den Oslofjord, den wir haben, kann auf keiner Postkarte schöner sein.

Der Weg zur Probe ist mit Vorsicht zu genießen: immer ist es glatt, die Straßen und Fußwege sind mal geräumt, mal schwierig. Hier regt sich kein Mensch darüber auf. Jedermann nimmt die wetterbedingten Umstände, wie sie kommen und wie sie sind.

Heute beginnt die Probe später, erst 10.30 Uhr beginnen wir mit der Probe, nur zwei Kranke – nichts Dramatisches, der Tag für die beiden beginnt einfach noch etwas später und sie sind gut betreut bei den Gasteltern. Eine Stärke des Projektes ist, dass die Verantwortlichkeiten von allen angenommen werden und Unterstützung niemals weit ist.

Der Probenplan sieht Vivaldi als erstes Stück vor. Musikalische Bilder einer Jagd, einer Ernte, unwirtlichen Wetters gilt es zu verwirklichen und präsentabel aufzubereiten. Wir arbeiten. Und das ist gut so: das angestrebte Niveau wird tatsächlich in Teilen erreicht, in Teilen beinahe. Gut ist, dass unsere Jugendlichen an ihre Grenzen geführt werden. Eine Unterforderung wäre sehr schnell langweilig.

Unser Programm – hatte ich mich dazu schon geäußert?

„Vielfältig wie das Leben“ könnte darüber stehen. Der Wunsch, einerseits „ernste“ und „große“ Musik zu machen ist sichtbar in Vivaldi, Schubert und Marquez. Die Jugendlichen wünschen sich immer auch Filmmusik. Dagegen ist auch nichts zu sagen, sondern auch die fordert uns alle und ist originell, vielfältig und -farbig.

Natürlich gehören – Tradition, Tradition! – auch Arrangements dazu, die aus dem Repertoire unserer Bigband stammen und die immer wieder neu von unserem Kollegen Schult für das große Orchester arrangiert bzw. instrumentiert werden.

In der großen Pause, nach dem gemeinsamen Mittagessen, unternehmen die Jugendlichen gemeinsam eine Rallye in „gemischten Gruppen“ – also männlich, weiblich, Streicher, Bläser, norwegisch, deutsch. Mehr Mischung geht nicht! Die Sonne scheint immer noch, die Temperaturen sind gestiegen auf -9° und die Tour durch das angrenzende Naherholungsgebiet

Zwei Teams kommen als Gewinner ins Ziel und gewinnen – Schokoladenherzen.

Die Bigband gibt zum Ende der Pause ein kurzes Intermezzo; aus purer Lust am Zusammenspiel.

Der weitere Tag verläuft arbeitsam; das ist manchmal eine Herausforderung an Geduld und Konzentration der Mitwirkenden; wen wundert’s?

Die allermeisten unserer Jugendlichen halten mit Geduld und guter Laune „tapfer“ durch. Denn wer ein Konzert geben will, der muss gut proben. Und das geschieht und unsere Ergebnisse werden besser.

Nach einer letzten Pause geht es dann in den verdienten Feierabend und in die Familien.
Wir als Leitungsteam dürfen uns auf eine Einladung zu „Bettina“ freuen. Hier in Norwegen haben alle Menschen erst einmal nur Vornamen – ich reiche den Nachnamen später nach.

Bettina ist Musikerin „wie Du und ich“ und inzwischen im Ruhestand. Sie hat in Teilen deutsche Wurzeln, hat die wenigste Lebenszeit aber in Deutschland verbracht, ist in der Welt herumgekommen, hat auf verschiedenen Kontinenten als Musikerin und Lehrerin gearbeitet und unsere Partnerschaft vor 20 Jahren begründet. Von ihr ging die Initiative aus und sie wurde auf ihrer Suche mit Kooperationspartnern im Katharineum fündig. Mit unserem Kollegen Dietmar hat sie das Oslo-Lübeck-Projekt vor zwanzig Jahren ins Leben gerufen.

Das ist der Anlass für sie, Herrn Hampel und unsere aktive Kooperationspartnerin Silje Gotaas gemeinsam mit uns zum Abendessen einzuladen. Wir freuen uns darauf!

So endet dieser Tag, wie soll es sein, nach der letzen Note mit gemeinsamem Aufräumen, bevor alle den Heimweg in die Familien antreten.

Wir verbringen einen herzlichen Abend mit Bettina und Joh-Arthur, ihrem Mann; einem emeritierten Physik-Professor.

Wir erfahren sehr viel über Geschichte und Geschichten der vergangenen zwanzig Jahre; über Konzerte, einzelne Schülerinnen und Schüler und ihre Biographien.

Wir freuen uns auf unser Jubiläumskonzert morgen und erwarten gerne unsere Gäste.

(22.58 Uhr)

Freitag, 13. Februar 2026

“… und dass man sich eigentlich an nichts gewöhnt”

Angesichts von Traditionen nicht so leicht, wo das Katharineum doch in diesem Jahr schon 20 Jahre den Oslo-Austausch mit dem Vestre Aker Strykorkester durchführt.
Heute war wieder, zum Kontrast, das Neue Norwegen dran, denn wir haben die neue Oper besucht, die in diesem Jahr erst in ihrer 18. Saison arbeitet.

Begonnen hatte der Tag früh, weil unsere jugendlichen Partner heute ihren letzten Schultag vor den Winterferien absolvieren. Aufstehen vor sieben!
Wir treffen uns zu einer “Nur-Schulorchester-Katharineu-Probe”, weil unsere Partner natürlich noch nicht zur Verfügung standen.
Das war gut, einige Dinge musikalisch in einer kleineren Besetzung zu pflegen und zu putzen.

Danach unternahmen wir dann den Besuch in der Oper mit zwei deutschsprachigen Führungen. Ein Gebäude, das in ein ehemaliges Industriegebiet direkt ans Wasser des Hafens gebaut ist und in vielen Elementen aussieht, wie ein im Wasser versinkender Eisberg. Innen weiß aus Carrara-Marmor, ein Gebäude, das sich mit sehr vielen, sehr großen Fensterflächen sehr nach außen öffnet und als besonderen Akzent mit einer großen runde Sichtwand aus heller Eiche gegen den Theatersaal abgrenzt.
Einige unserer Jugendlichen, denen unser Theater in der Beckergrube bekannt oder sogar vertraut ist, konnten einen interessanten Vergleich ziehen: allein die unglaubliche Größe aller Räumlichkeiten hat uns alle sehr beeindruckt.

Die anschließende freie Zeit nutzten unsere Jugendlichen in einer größeren Gruppe, um die Neue Bibliothek in Oslo zu besuchen, zu erleben und zu genießen: Lesebereiche in einer unglaublichen Vielfalt, Bereiche, um mit Kleinkindern zu spielen, sich auszuruhen – und unglaublich viele Bücher und andere Medien im Zugriff in einem Ambiente, dass zum Lesen, Studieren oder Forschen nicht besser geschaffen sein könnte.
In kleinen Gruppen genießen alle die freie Zeit und wir treffen uns am Probenraum zum “Umzug”: es geht in den Stadtteil und die Nähe der Kirche, wo wir Sonntag unser Konzert geben werden.
Weil unser Probenraum die kleine Sporthalle einer Grundschule ist und wir den Grundschulbetrieb nicht stören konnten, war dieser Raum nicht eher frei, als am Freitagnachmittag.
etzt also sind alle da und es sind tatsächlich an die einhundert Kinder und Jugendliche, die in manchen Stücken gleichzeitig musizieren.

Proben, Musik machen: wir werden langsam besser! Wo anfangs die Intonation manchmal noch etwas “rustikal geprägt” war und wo das Zusammenspiel eher Ausdruck eines eher wilden Individualismus hatte – Einsätze, Geschwindigkeiten, Lautstärken, Artikulationen, Striche (soll ich weitermachen?) …
Wo es anfangs also noch nicht SOOO gut lief, kommt jetzt langsam das Zusammenspiel zum Zug. Instrumentengruppen formen sich zu Stimmen und artikulieren gemeinsam und überzeugend.
Pausen wollen verdient werden und werden verdient!
Und wie bei uns in Lübeck, wenn wir unsere Gäste aus Oslo zu Besuch haben, sind es auch hier sehr engagierte Mütter und Väter, die uns liebevoll mit Obst, Suppen, Pizza, Kuchen und Getränken versorgen.
Wir bedanken uns sehr bei den Eltern, die dann zum Lohn auch noch die Küche wieder aufräumen dürfen! Warum sollte es hier anders sein, als bei uns in Lübeck?

Zum gemeinsamen Ausklang dieses langen Tages wird gemeinsam gespielt und gesungen: Tradition!
“… das einem die Dinge neu bleiben”
Wir singen und genießen den Ausklang.

Morgen beginnt der Tag nicht schon um halb sieben. Wir dürfen ausschlafen und sehen uns erst um 10.30 Uhr. Manche Dinge nimmt man dann auch sehr dankbar an.
Wenn es so weiter geht, haben wir alle Grund, uns auf morgen zu freuen.
Und das mache ich auch.
(23:58 Uhr)

Donnerstag, 12. Februar 2026

“Aber wichtig ist, dass einem die Dinge neu bleiben und dass man sich eigentlich an nichts gewöhnt.”

Dieses kluge Zitat von Thomas Mann hängt im Eingang unserer Schule. Es ist mein Motto: alle Jahre unterrichte ich Musik und Geschichte, alle Jahre dieselben Altersstufen – die Jugendlichen aber sind immer neu!
Unsere Oslo-Reise ist es auch! Immer neu für uns alle, denn keiner erlebt diese Reise ein wie das andere Mal.Die nach Kiel, das Ankommen an der Fähre …
Sind alle da, haben alle ihre Papiere – und schon gehen die Überraschungen los und die besonderen Herausforderungen.

Wir meistern alles und am Ende ist tatsächlich einmal “alles gut”

Viele schöne Erlebnisse an Bord, die traditionelle Chorprobe für eine Zugabe und mehr. Einmal schlafen –  einige sicher mehr als andere …- und schon ist Frühstück und die wunderbare Einfahrt in den Oslofjord.

Wir treffen auf Silje, unsere Partnerin und Kollegin in Oslo und auf den “ewigen” Jens, einen aussergewöhlich liebenswerten Vater aus dem Unterstützerkreis des Vestre Aker Strykorkester; wir kennen uns jetzt schon seit Jahren und freuen uns herzlich, uns wieder zu sehen!
Jens verlädt unser Gepäck, sechs unserer “starken Jugendlichen” begleiten ihn zu unserem Probenraum und wir machen uns auf den Weg zum Schloss. Ein paar Informationen zu Norwegen als Königreich, seine besondere Geschichte und sein besonders volksnahes Königshaus.
Dann haben wir eine Führung im Nobel-Friedensmuseum. Unsere Jugendlichen sind sehr interessiert und es kommt die Katharineums-typische Frage: können wir länger bleiben? Leider kaum …

Noch ein kleines Kapitel: wir gehen zum Denkmal für die Opfer des Attentas auf Utoya vom 22.7.2011. … Ein Ort der Information und des Gedenkens.

Wir machen eine freie Mittagspause, die die Jugendlichen in kleinen Gruppen nutzen dürfen und machen uns auf den Weg zu unserer ersten Probe.

Eine sehr positive, aufgeräumte, fröhliche Atmosphäre entfaltet sich und einige unserer jugendlichen Partner aus Oslo sind auch schon da. Mit der Zeit werden es mehr und am Ende sitzen wir da mit einem stattlichen Sinfonieorchester: sicher 50 bis 60 Streicher, alle unsere Bläser, Bass, Gitarre, Schlagzeug …

Wir machen Musik, wir arbeiten, wir haben wirklich Spaß.
Die Pausen sind mindestens genauso wichtig und es entstehen Kontakte.

Gasteltern kümmern sich um ein opulentes Angebot an Obst und Pizza, Pizza, Pizza … alle werden satt.

Am Ende werden wir abgeholt, unsere “Kinder” auf die Familien in Oslo verteilt, der Saal leert sich und wir können ein paar Handgriffe aufräumen.

Unseren Feierabend haben wir uns alle verdient.

Vertraut, neu, bekannt, nichts Gewohntes; so darf es weiter gehen und wir freuen uns darauf.(21.47 Uhr)

Der Beitrag Oslo-Fahrt 2026 – Ein Reisetagebuch erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Die 30stündige Überfahrt verlief sehr ruhig, sodass wir unsere Zeit auf dem Schiff sinnvoll verbringen konnten: Besondere Highlights waren dabei Gym, Sauna,Whirlpool und insbesondere das umfangreiche Essen in Buffetform. Am Sonntagabend schauten wir uns den Sonnenuntergang vom Deck an, bevor wir früh schlafen gingen, denn am nächsten Tag wollten wir Helsinki erkunden.

Beim Frühstück am Montagmorgen konnte man durch die Fenster des Restaurants die vielen kleinen Inseln in der Nähe des Hafens betrachten. Nachdem wir angelegt hatten, sind wir mit dem Bus und der U-Bahn in die Stadt gefahren. Dort schauten wir uns im Zentrum von Helsinki mehrere beeindruckende Gebäude (wie z.B. Kampin Kappelli, den Dom von Helsinki, die Felsenkirche, die Markthalle, den Hafen usw.) an. Auch ein Vintage-Shop wurde von uns besucht. Zudem hatten wir noch zwei Stunden Freizeit, in denen wir uns die Stadt alleine anschauen und etwas essen gehen konnten. Gegen 17 Uhr nahmen wir einen Überland-Bus, der etwa zwei Stunden fuhr und uns nach Kotka brachte. Am Busbahnhof wurden wir von unseren finnischen Austauschschülern abgeholt und lernten abends die Familien kennen.

Der Tag in Kotka begann tags darauf um 7:30 mit einem guten Frühstück. Danach fuhren wir zur Schule und hatten in der ersten Stunde Mathematik. Die Schulstunden dauerten immer eine Stunde und fünfzehn Minuten. Da man nicht viel im Matheunterricht verstehen konnte, haben wir  eigene Schulsachen gemacht. Ferner hatten wir eine kleine Pause und sind in den Kunstunterricht gegangen. Dort haben wir etwas gezeichnet. Im Anschluss hatten wir eine Mittagspause und haben zu Mittag gegessen. In Finnland ist das Mittagessen für jeden Schüler und jede Schülerin kostenlos.

Am Nachmittag hatten wir noch eine Stunde Englisch mit dem Fokus auf Umweltaspekte. Dies war sehr spannend, da wir alles verstehen und somit auch mitmachen konnten. Am späten Nachmittag hatten wir dann eine Führung von unseren Austauschschülern durch Kotka. Abends sind wir gemeinsam mit den finnischen Schülern und der finnischen Schulleiterin von Kotka in einem mexikanischen Restaurant gewesen und wurden dort von unseren Gastgebern zum Essen eingeladen. Der Tag war sehr ereignisreich und wir konnten viele neue Eindrücke sammeln.

Am Mittwoch fuhren wir des Morgens gemeinsam mit dem Bus nach Porvoo. Das ehemalige Wohnhaus von Johan Ludvig Runeberg war die erste Attraktion, die wir uns dort ansahen. Das Gebäude ist in seinem originalen Zustand bewahrt worden und eines der ältesten Museen Finnlands. Das Haus des Nationaldichters Finnlands, der unter anderem die Nationalhymne verfasst hat, zu besuchen, war ein interessantes Highlight. Nicht nur das Museum war diesen Aufwand wert, denn der Stadtkern besteht aus denkmalgeschützten bunten Holzhäusern und auch Porvoos Kirche gehört zu den ältesten Finnlands. Außerdem hatten wir hier die Gelegenheit, uns in pittoresken Cafés mit traditionellem „Runebergkuchen” vollzustopfen und uns mit Brunberg-Schokolade aus der ansässigen Fabrik und Lakritz einzudecken.

Auch am Nachmittag konnten wir uns der Bildung nicht entziehen, was allerdings nicht weiter schlimm war, da das Vellamo Museum in Kotka Wissen nicht nur über schnöde Texttafeln, sondern auch über interaktive Karten, Ausstellungsstücke und Filme etc. vermittelt. Die Bandbreite an Themen war groß, von den Muumins über die Geschichte der Holzwirtschaft bis hin zum schwedisch-russischen Krieg. Als Tagesabschluss haben wir “Rapper Röge” auf einem Streetfoodfestival in der Nähe des Museeums bewundert.

Nun war es schon Donnerstag und damit unser letzter wirklicher Tag in Finnland mit unseren Austauschschülern. Den Vormittag haben wir ganz normal von 10 Uhr bis 14:30 Uhr mit unseren Austauschpartnern in der Schule verbracht. Die Fächer waren an diesem Tag  Mathematik, Geschichte und Deutsch. Weil wir das meiste verstehen konnten, war besonders Deutschunterricht für uns lustig und spannend zugleich. In dem Deutsch-Kurs waren lediglich fünf Schülerinnen, was eine gemütliche Atmosphäre ergab. Zu Anfang der Deutschstunde haben sich alle auf Deutsch vorgestellt und anschließend gab es einen kurzen Vokabeltest, auf den dann eine Grammatik-Einheit zum Thema Adjektive folgte.

Nach der Schule durften wir die finnischen Wälder besuchen und es wurde dort für uns eine Hütte mit Sauna am Meer gemietet. Es war ein passender Abschluss zum Schüleraustausch, den letzten Abend mit allen gemeinsam dort zu verbringen. Es gab ein umfangreiches Mitbring-Buffet und die finnische Lehrkraft grillte für uns Würstchen. Danach durften wir saunieren und uns im Meer abkühlen. Zuletzt sind wir noch einmal eineinhalb Stunden durch den am Meer gelegenen Wald mit wunderschöner Szenerie gewandert, bevor wir uns ein letztes Mal zusammengesetzt haben und den Abend haben ausklingen lassen.

Schließlich ging es am Freitag morgen zurück nach Hause. Dafür trafen wir uns um 7:15 am Busbahnhof, um von Kotka nach Helsinki zu gelangen. Dort verbrachten wir zweieinhalb Stunden, in denen wir essen gingen und Besorgungen für die Fähre tätigten, bis wir dann mit der Metro und dem Bus zum Hafen Vuosaari fuhren. Als wir dann auf der Fähre angekommen waren, ruhten wir uns alle aus und warteten auf das Abendessen. Dort schlugen wir uns beim Buffet die Bäuche voll.

Die Fährfahrt war – wie die Hinfahrt – von Gym-Besuchen, Saunagängen und Whirlpool-Aufenthalten geprägt. Ein Highlight des Abends, welches leider nur die Jungs genießen konnten, war es, den Sonnenuntergang aus dem Whirlpool zu beobachten. Bevor wir an dem Tag jedoch schlafen gingen, rundeten wir den Abend mit ein paar Runden “Stadt, Land, Fluss” ab.

Am nächsten Morgen nutzten wir das Buffet wieder bis zum Maximum aus. Das Kinderparadies des Schiffs wurde zum Proberaum für Musicaltänze umfunktioniert, wo wir auch viel Tischkicker spielten. Zum Schluss genossen wir den phänomenalen Ausblick, als das Schiff in die Travemünder Bucht einlief.

Der Finnlandaustausch war für alle ein unvergesslisches Erlebnis und zugleich ein großes Abenteuer, um Land bzw. Leute und damit die finnische Kultur kennenlernen zu dürfen. Ein besonderer Dank gilt Herrn Olbrich für die Organisation und Durchführung des schönen Austausches. Insbesondere gilt auch der Carl-Arthur-Strait-Stiftung und der Kulturmark, die die Reise finanziell großzügig unterstützten und somit erst möglich gemacht haben, ein großer Dank.

Herzliche Grüße

Arcelio, Guiliana, Jakob, Jarne, Jennifer, Julius, Suvi

Der Beitrag Finnland-Austausch nach Kotka 2025 erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

02.03.2025: Am Sonntagmorgen haben wir uns um 8 Uhr an der MUK getroffen und sind mit dem Bus nach Kreisau gefahren. Die Fahrt hat fast den ganzen Tag gedauert. Als wir endlich angekommen sind, konnten wir erstmal unsere Zimmer beziehen, die Koffer auspacken und ein bisschen ankommen. Zum gemeinsamen Abendessen mit der Gruppe aus Warschau, die auch mit uns in Kreisau war, gab es dann ein typisch polnisches Gericht: Nudeln mit Soße und Brötchen. Danach haben wir uns bei einem „Welcome Evening“ besser kennengelernt, ein paar Spiele gespielt und die ersten Gespräche geführt. Es war ein entspannter Einstieg in die kommende Woche.

03.03.2025: Unser Tag begann um 8:00 mit dem Frühstück, wo wir begeistert feststellen durften, dass wir ein typisch polnisches Frühstück genießen durften. Um 9:00 begann unser Programm, mit weiteren Kennenlernspielen, um das Eis endgültig zu brechen. Nach der Vormittagspause hatten wir eine Rally, für die wir in 5er-Gruppen eingeteilt wurden, um die ,,Mission Impossible“ zu lösen. Die Aufgaben waren ein wilder Mix aus Teambuilding und geschichtlichen Aspekten. Das Schreiben eines Songs über die Geschichte von Kreisau war beispielsweise eine Aufgabe, wofür wir natürlich etwas recherchieren konnten.

Nach dem Mittagessen begann die Arbeitsphase, in der wir uns gegenseitig unsere Familiengeschichten erzählten; zu diesem Zweck hatten wir unsere Verwandten vorher befragt. Die persönlichen Geschichten von jeder Person zu erfahren, waren besonders fesselnd und berührend, weil es viel greifbarer wurde, als nur in einem Buch zu lesen. Zum Schluss wurden ein paar Geschichten der großen Runde vorgestellt, zum Beispiel durch ein Rollenspiel.

Abends haben wir dann eine Präsentation über Lübeck und Warschau angeschaut, in der wir uns gegenseitig unsere Heimatstädte vorstellten. Abgeschlossen wurde der Tag mit einer Runde typisch deutschen und typisch polnischen Leckereien, die wir verkosteten. In der freien Zeit danach haben wir uns im Partykeller getroffen und uns wurde von den Polen ein neuer Tanz beigebracht. Es war sehr lustig und nach dem ersten Abend hatte man das Gefühl, dass man sich schon längerkennt.

04.03.2025: Am nächsten Tag starteten wir mit einem erholsamen Frühstück und ein paar „Energizern“, also kleinen Gruppenspielen, um wach und kreativ zu werden. Danach hatten wir zum ersten Mal unsere Gruppenarbeitsphase. Es gab vier verschiedene Workshops: Hatespeech, Opposition and Resistance Movements, Migration und Cold War. Das Ziel war es, am Ende der Woche unser Thema beispielsweise durch Rollenspiele den anderen Gruppen vorzustellen.

In den Gruppen haben wir sehr verschiedene Dinge gemacht. Als aller erstes haben uns die Teamer grob ins Thema eingearbeitet und uns nach unseren Erfahrungen gefragt oder es mit aktuellen Themen verbunden. Im Verlauf der nächsten Sessions haben wir zum Beispiel Dokumentationen angeguckt, die Berliner Mauer in einem Rollenspiel dargestellt, Plakate gebastelt und Diskussionen geführt. Es war alles sehr abwechslungsreich und es gab einem die Möglichkeit kreativ zu werden. Wir haben vieles gelernt über die Geschichte, was wir noch nicht wussten, insbesondere über die polnische Geschichte, die man in der Schule wahrscheinlich nicht gelehrt bekommen hätte.

Nach einer stärkenden Kaffeepause mit leckeren Keksen, haben wir draußen eine Teambuilding-Aktion gemacht, wo wir einen Turm aus Marshmallows und Spaghetti bauen mussten, mit dem Ziel den höchsten Turm zu bauen. Am Abend wurde uns der Party-Keller aufgeschlossen, wo wir Tischtennis, Tischkicker und Billard spielen und mit den polnischen Schüler:innen reden konnten.

05.03.2025: Der vierte Tag startete wieder mit einem Frühstück – wie fast immer mit Brötchen und Müsli. Danach ging es direkt weiter mit den Workshops, die wir schon in den Tagen zuvor begonnen hatten. Es gab zwischendurch eine kleine Pause, bevor wir nochmal in die Gruppen zurückgekehrt sind. Nach der Mittagspause fand ein „Where-Do-You-Stand“-Meeting statt. Dabei wurden Aussagen in die große Runde gestellt, zu denen wir uns positionieren sollten. Es war äußerst unterhaltsam den Debatten zuzuhören. Später fanden nochmal Team-Aktivitäten statt, bei denen wir als Gruppe zusammengearbeitet haben. Abends konnten wir uns frei entscheiden, was wir machen wollten. Viele von uns sind in die Sporthalle gegangen, wo wir zusammen mit den polnischen Schülern Volleyball gespielt haben.

06.03.2025: Als der letzte Tag anbrach, waren gemischte Gefühle dabei. Einerseits Vorfreude auf die Vorstellung der Workshops, aber auch eine gewisse Traurigkeit wegen des morgigen Abreisetages. Nach dem Frühstück ging es schnell zu einem Energizer und danach zur Vorbereitung der Präsentationen. Damit wurde auch die ganze erste Arbeitsphase verbracht und ein Teil der 2. Phase. Als es zur Vorstellung kam, waren alle gespannt.

Es waren viele kreative Beiträge, sei es ein Boxkampf zwischen der UDSSR und USA oder ein Theaterstück. Es wurde viel gelacht und dazugelernt. Dann war auch schon die Kaffeepause dran und danach wurde die Fahrt in allen Einzelheiten evaluiert. Später war auch Zeit für eine „warme Dusche“. Jede Person hat Komplimente bekommen und es war eine schöne wertschätzende Atmosphäre. Dort wurden auch die ersten Tränen vergossen. Es war sehr schön zu sehen, wie aus den zuerst fremden Menschen so etwas wie Freunde wurden. Der restliche Abend wurde mit gemeinsamer Zeit verbracht, doch leider ging dieser herzliche Abend irgendwann zu Ende.

07.03.2025: Am letzten Tag genossen wir unser gemeinsames Frühstück zusammen, bis es Zeit war, uns zu verabschieden und die lange Busfahrt anzutreten. Im Bus haben wir wie bei der Hinfahrt Kartenspiele gespielt, uns unterhalten oder Musik gehört und damit die Woche ausklingen lassen. Wir fanden die Woche alle sehr spannend und sind froh, dass wir die Erfahrung machen durften, mit internationalen Leuten in Kontakt zu kommen, besser im Teambuilding zu werden und viel über Geschichte dazulernen konnten.

Das alles wäre nicht möglich gewesen ohne die großzügige Unterstützung von Herrn Haukohl und seiner Stiftung, der Michael-Haukohl-Stiftung und der Kulturmark. Ebenfalls bedanken wir uns bei Frau Kranitzky für die großartige Organisation und bei Herrn Ehlers für seine Begleitung.

die Kreisau-Fahrer:innen

Der Beitrag „My history, your history“ – Kreisau-Bericht 2025 erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Am Ende hat die Jury (Charlotte Grundey, Helene Maetzel, Stine Scholvin und Lilly Staude aus dem E-Jahrgang) nach schwierigen Beratungen Marie auf dem ersten, Elise auf dem zweiten und Anousha auf dem dritten Platz gesehen – herzlichen Glückwunsch! Die Siegerinnen erhielten Buchgutscheine, die von der Kulturmark gesponsert wurden. Marie wird uns nun im Februar beim Regionalwettbewerb in der Stadtbibliothek vertreten.

Allen Mitwirkenden – den Leserinnen und Lesern, den vorbereitenden Deutschlehrerinnen, der Technik-AG, Herrn Albert für die musikalische Überbrückung der Beratungszeit und nicht zuletzt dem konzentrierten Publikum – sei herzlich für die Mitwirkung gedankt!

Antje Müschen

Anschließend wurde mit drei er Schülerinnen noch ein kleines Interview geführt.

Anousha Idlou 6b:

Hat dich jemand beim Vorlesen motiviert oder unterschützt?
Also meine Freunde haben mich halt sehr motiviert und mein Vater hat mich halt auch motiviert weiter zu machen.

Gab es im Buch eine Stelle, die besonders schwierig zu lesen war?
Ja, die eine Stelle, da gibt es ein paar Worte, die sich so aneinanderreihen und alle mit „s“ anfangen und das war ziemlich schwer zu lesen.

Was nimmst du aus der Erfahrung insgesamt mit?
Auf jeden Fall, dass ich mich trauen sollte, das mal zu machen und, dass ich Selbstvertrauen habe sollte, weil … ich hab’s hingekommen.

Elise Maetzel 6c:

Warum hast du dich für das Buch entschieden?
Weil meine Schwester das auch schon gelesen hat und ich das sehr cool fand. Und das hat auch den deutschen Literaturpreis gewonnen und meine Mutter hat mir das vorgeschlagen und da fand ich das eben sehr cool.

Wie hast du dich genau auf den Wettbewerb vorbereitet?
Ich sollte eigentlich Vertreterin sein, aber dann habe ich  die Generalprobe gestern mitgemacht und dann meinte die, die eigentlich vorlesen sollte, dass ich besser lese und dann hab ich das jetzt gemacht. Ich hab jeden Tag die Stelle einmal ein bisschen durchgelesen.

Gab es eine Stelle, die dir besonders Spaß gemacht hat?
Ja, wo der eine langsam so richtig sauer wird und dann konnt’ ich das rausbrüllen sozusagen.

Marie Suk 6a:

Wie hast du dich gefühlt, als Du erfahren hast, dass Du gewonnen hast?
Ich hätte jetzt nicht geglaubt, dass ich gewinne. Ich wusste zwar, dass ich ziemlich gut lesen kann; das sagen mir immer wieder andere und ich hab das ja auch früh schon gemacht. Trotzdem hätte ich nicht damit gerechnet; ich hätte jetzt gedacht, ja, okay, zweiter Platzt ist jetzt so drin, aber als ich dann als letzte übrig war, habe ich mich total gefreut.

Hat dich beim Vorlesen jemand inspiriert oder unterstützt von deiner Familie oder Freunden?
Ne eigentlich nicht, also das Lesen habe ich mir selbst beigebracht, also das mache ich eigentlich alleine.

Hast du ein Lieblingsbuch oder Lieblingsautoren?

“Biest & Bethany” und “Die Geheimnisse des Nicholas Flamel” zählen so zu meinen Lieblingsbücherreihen. Ein konkretes Buch kann ich jetzt nicht sagen.

Und was hat dir so am meisten Spaß gemacht am Vorlesen oder generell an diesem Wettbewerbsflair?
Also, dass man auch mal die Chance hat, anderen zu zeigen, worin man vielleicht gut ist. Was kann ich mir vielleicht abgucken, dass ich dann und dann eine Pause mache oder dass ich dieses Wort so ausspreche, dass andere von mir lernen können und ich von anderen.

Der Beitrag “… und dann konnte ich das rausbrüllen” – Vorlesewettbewerb der sechsten Klassen erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

M. Matlok

Der Beitrag Mit der eigenen DNA in die Ferien – Dank an die Kulturmark! erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Zelebriert wird der deutsch-französische Tag übrigens in Erinnerung an den 22. Januar 1963, als Konrad Adenauer und Charles de Gaulle den traité d’Élysée unterzeichneten, der die Beziehung zwischen den beiden Ländern maßgeblich förderte. Dank dieses Vertrages und des darin festgehaltenen Bestrebens der beiden Länder, den Austausch der französischen und deutschen Jugendlichen zu fördern, lernen wir überhaupt heute in Schulen in Deutschland und damit auch hier am Katharineum Französisch!

Doch zurück zu unserem Ausflug ins Kino: Nachdem sich die lange Schlange von etwa 100 Schülerinnen und Schüler durch den Nieselregen zum Kino bewegt hatte und nachdem sich, dort angekommen, alle mit Popcorn, anderen Snacks und Getränken eingedeckt hatten, konnten wir uns endlich in die gemütlichen Kinosessel setzen und den Film ansehen. Der deutsche Titel des Films lautet übrigens Verstehen Sie die Béliers. Doch natürlich schauten wir uns die französische Fassung – wenn auch mit deutschen Untertiteln – an.

Der Film handelt von eben jener Familie Bélier und vor allem von der 16-jährigen Paula Bélier, die ihre Eltern gemeinsam mit ihrem Bruder nicht nur tatkräftig auf ihrem Bauernhof unterstützt, sondern vor allem auch eine Dolmetscherin für ihre Eltern und ihren Bruder ist: Alle drei sind nämlich gehörlos. Doch als Paula in den Schulchor eintritt, entdeckt sie ein ganz eigenes Interesse: das Singen.

Louane, die Schauspielerin von Paula, ist übrigens heute selbst eine der bekanntesten Sängerinnen Frankreichs und hat etwa 1,2 Millionen Followerinnen und Follower auf Instagram. Wer gerne französische Musik hört, sollte sich unbedingt einmal ihre Songs, sowohl die aus dem Film als auch jene, die Louane seitdem veröffentlicht hat, anhören.

Und dank der vielen musikalischen Partien war der Kinoausflug auch für diejenigen, die erst im Sommer letzten Jahres mit dem Französisch-Lernen begonnen haben, ein schönes Erlebnis. Wer nun Lust hat, sich den Film (noch einmal) anzusehen, sollte einmal einen Blick in die zahlreichen Streaming-Dienste werfen: Dort ist der Film immer mal wieder verfügbar. Die Französisch-Fachschaft wünscht allen dabei: Amusez-vous bien!

Schließlich bedanken wir uns herzlich bei der Kulturmark, die unseren Ausflug großzügig unterstützt hat. Merci beaucoup!

Phyllis Göder für die Französisch-Fachschaft

Der Beitrag Allons au cinéma: Wir feiern den deutsch-französischen Tag (nachträglich) mit einem Ausflug ins Kino erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Am 26. Februar ging unsere Reise nach Kreisau los. Wir haben uns morgens um 7:45 Uhr auf dem Parkplatz der Musik- und Kongresshalle getroffen und haben uns dann, nachdem alle Koffer sicher verstaut und es sich jeder auf seinem Platz gemütlich gemacht hatte, mit einem Reisebus auf die Reise begeben. Erst durchquerten wir Berlin und dann fuhren wir über die Grenze nach Polen. Einige Zwischenstopps und Erholungspausen kamen natürlich auch nicht zu kurz. Die Fahrt wurde nicht nur von musikalischer Begleitung der hinteren Reihen, sondern auch von Vorfreude und gespannten Erwartungen untermalt. Als es dann langsam dunkel wurde und wir auf den holprigen Straßen nur noch durch kleine Dörfer fuhren, wussten wir: Es ist nicht mehr weit. Um etwa siebzehn Uhr sind wir dann in Kreisau auf der Anlage des Gutshofes in Kreisau angekommen. Nachdem wir unsere Zimmer zugeteilt und unsere Koffer abgestellt hatten, startete das Programm offiziell. Zuerst haben wir ein paar Kennenlernspiele gespielt und die Leiter des Projektes haben uns die Pläne für die nächsten Tage genauer erläutert. Wir sprachen darüber, was wir uns von dem Projekt erhoffen, und lernten auch ein bisschen die polnische Sprache kennen. Anfangs waren die Gespräche noch etwas unvertraut, doch das gab sich schnell.

Wie auch an den darauffolgenden Tagen gab es um 18:30 Uhr Abendessen. Um 20 Uhr haben wir uns Abends nochmal alle zusammengesetzt und unsere Erwartungen für die nächsten Tage ausgetauscht.

27.02.2024

Unser erster richtiger Tag begann mit dem Frühstück um 8:30 Uhr. Im Anschluss trafen wir uns in den Räumen des Schlosses und begannen zuerst mit ein paar Kennenlernspielen. Spätestens da wurde das Eis gebrochen.

Nach der Vormittagspause ging es in kleineren Gruppen weiter, in denen wir eine Rally mit circa 20 Aufgaben rund um die historische Vergangenheit des Ortes und auch über unsere Gruppe an sich machten. Dadurch wurden neue Begegnungen und Kontakte geschaffen und die Schlossanlage besser kennengelernt. Eine der Aufgaben war beispielsweise ein Gedicht, natürlich auf Englisch, oder einen Song über das Projekt zu schreiben, was uns einen besonderen Einblick in die Sicht der anderen ermöglichte. Nach dem Mittagessen und einer längeren Mittagspause, in der man Zeit hatte, zum nächsten Laden zu gehen, ging es weiter. Der Weg zum nächsten Laden war zwar ca. 30 Minuten lang, doch hat es sich für die polnischen Süßigkeiten gelohnt. Nachdem wir alle mehr oder weniger pünktlich wieder im Schloss waren, setzten wir unsere Arbeitsphase fort und fingen an, unsere Präsentationen zu planen, bei denen wir selbst entscheiden konnten, wessen Geschichte wir präsentieren wollten. Wir haben uns über unsere Familiengeschichte unterhalten und ausgetauscht. Dafür hatten wir vorher unsere Eltern und Verwandten befragt. Es war sehr interessant etwas über die Hintergründe der einzelnen Familien zu hören, und die Diversität war wirklich überraschend. Die meisten haben sich hierbei für ein Roleplay mit einem Erzähler entschieden und dann begonnen, dies zu planen. Diese haben wir dann der großen Gruppe nachmittags vorgestellt. Abends haben wir uns dann eine Präsentation über Lübeck von Janne und Tanel und eine über Warschau der polnischen Schüler angehört. Die unterschiedlichen Schulsysteme sind uns dabei besonders aufgefallen. Die Präsentationen wurden jeweils durch typisch deutsche, wie Marzipan, und typisch polnische Süßigkeiten ergänzt.

28.02.2024

An unserem zweiten Tag haben wir angefangen, in kleineren Gruppen in unseren vorher bereits ausgewählten Workshops zusammenzuarbeiten. Insgesamt gab es drei Workshops: Civil Rights and Opposition, Media and Hate Speech und Migration. Zunächst lernten wir unsere Workshopleiter und ihren Bezug zum Thema näher kennen und auch die anderen Workshopteilnehmer, mit denen wir die nächsten Tage verbringen würden, und fingen dann mit den Inhalten an. Nach dem Mittagessen und der damit verbundenen Pause ging es mit einer geführten Tour über das weitläufige Gelände weiter. Wir erfuhren viel über den Kreisauer Kreis, eine bürgerliche Initiative zur Zeit des Nationalsozialismus, um Helmuth James Graf von Moltke und die Geschichte der Besitzer des Guts. Der Kreisauer Kreis befasste sich mit Plänen zur politisch-gesellschaftlichen Neuordnung nach dem Sturz der NS-Diktatur. Im Zusammenhang damit sahen wir uns die Ausstellung im unteren Teil des Schlosses und auch das große Wandfresko im Flur an. Das Wandfresko zeigt die Einnahme von Lübecks durch die französischen Truppen Napoleons am 6. November 1806. In der unteren rechten Ecke des Freskos sieht man einen kleinen Jungen, bei dem es sich vermeintlich um Helmuth von Moltke, den späteren Feldmarschall, handelt. Damit alle die Möglichkeit hatten, Fragen stellen zu können und alle Informationen aufnehmen zu können, fanden die Führungen jeweils getrennt auf Polnisch und Deutsch statt. Nach einem kleinen Coffee Break der jeden Tag stattfand und nochmal eine gute Gelegenheit bot, um sich bei Kaffee und Keksen über den bisherigen Tag austauschen zu können, ging es weiter mit der Arbeit in den Workshops. Abends wurde uns dann der Keller des Schlosses aufgeschlossen, der einen Billardraum, eine Musikanlage, eine Tischtennisplatte, einen Tischkicker und einen Platz zum gemeinsamen Entspannen bot. Dort verbrachten wir die darauffolgenden Abende gemeinsam.

29.02.2024

Nach dem Frühstück folgten weitere Stunden intensiver Erarbeitung der Themen unserer Workshops, wobei es vielerlei Ansätze gab. Es wurden Dokumentationen gesehen, Geschichten erzählt, aus Relikten der Vergangenheit Informationen herausgearbeitet und vieles mehr.

Nach dem Mittagessen gab es ein Gruppenmeeting „Where do you stand?“, bei dem nicht nur unser aktueller Stand in den Workshops besprochen wurde, sondern auch der Stand unserer persönlichen Meinung zu allerlei Themen. Von Ananas auf Pizza zu den Grenzen von Humor oder auch Atomkraft. Hierbei wurde nicht nur unser Englisch trainiert, sondern es ergaben sich auch bewegende Debatten, die sich über das Kaffeepäuschen hinauszogen. Nach der letzten Arbeitsphase für diesen Tag – wobei es hierbei wichtig ist zu erwähnen, dass wir uns keineswegs die Themen wie in der Schule erarbeitet haben, sondern sie wirklich ansprechend aufgearbeitet und von den Workshopleitern vorbereitet wurden, und es dadurch nie langweilig wurde; gab es wieder gemeinsame Gruppenaktivitäten in dem uns zur Verfügung gestellten Keller des Schlosses. Besonders an diesem Abend wurde ein Spiel, das sich auf der Fahrt irgendwie entwickelt hatte und bis dato keinen Namen besitzt, viel gespielt.

01.03.2024

Am Freitag kamen die Workshops langsam zum Ende und die meisten fingen an, sich in den Gruppen auf ihre Vorträge vorzubereiten, die wir den anderen Gruppen am Nachmittag vorstellen sollten.

Hierbei wurde uns wieder kreativer Spielraum gelassen und wir durften das Modell selbst wählen. Diese Präsentationen hörten wir uns in der Gruppe gespannt an und waren wirklich ein bisschen stolz darauf, wie viel wir in diesen Tagen dazu gelernt hatten. Ein letztes Mal genossen wir an diesem Tag die gemeinsame Kaffeepause und begaben uns danach in eine kleine Feedbackrunde. Alle sahen die gesammelten Erfahrungen als durchaus wertvoll und einzigartig an und waren froh, sich auf dieses Projekt eingelassen zu haben, trotz der anfänglichen Angst vor dem Ungewissen. Auch die Möglichkeit, sein Englisch aufbessern zu können, half uns sehr. Nach der Verteilung der Urkunden über eine erfolgreiche Projektteilnahme am Projekt schwelgte der ein oder andere bereits in Melancholie. Der Tag fand mit einer Farewell-Party sein Ende, als Frau Kranitzky und Herr Schult netterweise ein Auge zudrückten und uns länger im Keller spielen ließen. Ein letztes Mal wurden Nummern ausgetauscht und Kontakte geknüpft. Bis es dann schließlich doch auf das Zimmer ging und wir anfangen mussten, uns für die Abreise fertig zu machen.

02.03.2024

Nach einem letzten gemeinsamen Frühstück verließen wir um kurz vor neun das Gelände und begaben uns in den Bus auf die lange Fahrt zurück. Wir nahmen Abschied und waren froh, so ein tolles Projekt miterleben zu dürfen. Die Rückfahrt verlief schläfriger und erschöpfter als die Hinfahrt, doch wurde zum Ende hin noch sehr lustig. Als unser Bus langsam auf den Parkplatz der MuK rollte, wurden wir von einem Streik begrüßt und dann von unseren Eltern abgeholt. Somit endete unsere gemeinsame Reise nach Polen.

Das alles wäre aber nicht möglich gewesen ohne die großzügige Unterstützung von Herrn Haukohl und seiner Stiftung, der Michael-Haukohl-Stiftung und der Kulturmark.

Wir möchten uns alle vielmals für dieses Erlebnis bedanken!

Danken möchten wir auch Frau Kranitzky für die Organisation und Herrn Schult für die Begleitung.

Henriette Loges

Der Beitrag „My history, your history“ – Kreisau-Fahrt 2024 erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Am Donnerstag, den 05.10. um 6.45 Uhr konnte jeder, der sich zu dieser Uhrzeit schon am Lübecker Bahnhof aufhielt, eine Gruppe aufgeregter Jugendlicher sehen, alle mit großen Koffern und Reisetaschen bepackt. Denn für uns ging es schon vor dem Sonnenaufgang los nach Frankreich. 16 Stunden Bahn- und Métrofahrt lagen vor uns. Doch die haben sich gelohnt – unsere Austauschpartner:innen hießen uns mit selbstgebastelten Schildern und reichlich Applaus Willkommen und nahmen uns herzlich in Empfang.

In den nächsten Tagen lernten wir viele Facetten Frankreichs kennen. Wir besuchten die Schule unserer Austauschpartner:innen und dabei gab es viel zu lernen, denn der französische Alltag und ihre Lebensart unterscheiden sich in vielen Punkten von der Deutschen. Zum Beispiel in der Schule läuft vieles anders. Es gibt strengere Regeln und eine ganz andere Art des Unterrichtens. Es wird sich nicht so konsequent gemeldet, wie man es aus deutschem Unterricht kennt. Schüler:innen rufen ihre Antworten und Fragen meist einfach in den Raum, was uns bei unserem Besuch in der französischen Schule anfangs etwas irritiert hat. Zudem haben wir herausgefunden, dass sich die Qualität und der Geschmack des Kantinenessen mit der Überschreitung der deutschen Landesgrenze nicht verbessert. 🙂

So wie das Holstentor für Lübeck ein Wahrzeichen ist, so ist Chartres für seine Kathedrale bekannt, bei deren Anblick sofort die hohen, bunten Fenster auffallen. Die aufwendig gestalteten Glasscheiben aus unterschiedlichsten Farben erzählen Geschichten und halten viele biblische Ereignisse in ihrer farbenfrohen Pracht fest.

Hierfür wurde eine bestimmt Art der Fenstergestaltung benutzt. Und zwar wird jede Farbe mit einer beweglichen Bleischiene umrahmt, sodass die Farben gut kontrastieren und man auch von weitem die Abbildungen erkennen kann. Von einer deutschsprachigen Führerin wurden wir von einem Fenster zum Nächsten geführt und konnten die beeindruckende Handfertigkeit der Glaskünstler bestaunen.

Das Herstellen dieser Glasfenster ist eine filigrane Arbeit, doch das Prinzip ist nicht besonders schwer, wie wir nach unserer Führung herausfanden. In einem Glasmuseum hinter der Kathedrale durften wir an einem Workshop teilnehmen, der sich ganz um die Bemalung, Gestaltung und Herstellung der Kirchenfenstern drehte. Wir durften Glasquadrate mit Bleischienen umranden, festlöten und das Glas mit spezieller Farbe bemalen. So konnten wir alle ein besonderes, selbstgemachtes Andenken mit nach Hause nehmen.

Viele unserer Austauschpartner:innen gingen nachmittags ihren Freizeitaktivitäten nach und da wurden wir als Gäste natürlich mitgenommen. So fanden sich viele von uns am Freitagabend in einer Sporthalle, auf einem Reitplatz oder in einem Schwimmbad wieder, während die Franzosen trainierten, ritten, malten und schwammen.

In Frankreich genießt die Sportart Rugby eine große Popularität. Viele unserer Partner:innen sind begeisterte Rugbyfans und da sich am Freitag Frankreich und Italien auf dem Platz maßen, gingen viele von uns mit ins Stadion, wo lauthals angefeuert wurde.

Dann stand auch schon das Wochenende vor der Tür. Ein Wochenende, vor dem sich viele von uns fürchteten, denn Samstag und Sonntag waren allein den Gastfamilien vorbehalten. Diese hatten extra für uns ein Programm aus vielen unterschiedlichen touristischen Highlights in und um Chartres vorbereitet und sich dabei viel Mühe gegeben: Zum Beispiel besuchte eine Familie das Disneyland oder den Zoo von Chartres, eine Familie fuhr mit seinem Gastkind extra nach Giverny zum Haus von Claude Monet; auch ein Besuch noch Honfleur, einer kleinen Hafenstadt in der Normandie, standen auf dem Programm.

Viele von uns bekamen eine Tour in Chartres und seiner berühmten Kathedrale, auf die während unseres Aufenthalts im Rahmen eines Festes wechselnde Installationen projiziert wurden, sodass man die Kathedrale mit ganz neuen Augen entdecken konnte.

Samstag Abend veranstaltete eine französische Schülerin eine Party — Es wird oft gesagt, dass die Franzosen Drama und Aufregung liebende Menschen sind. Nach dieser Party haben wir verstanden, wie dieses Klichee entstanden ist. Während wir ruhig im Wohnzimmer saßen und Werwolf spielten, war im ersten Stock bei den Franzosen ordentlich was los. Es wurde geschrien, gelacht, herumgerannt – je lauter und aufregender desto besser.

Die Party war ein Erlebnis, das gezeigt hat, wie unterschiedlich Kulturen trotz ihrer geographischen Nähe sein können. Denn wo ein Franzose oder eine Französin laut und dramatisch ist, neigt der Deutsche eher zu Ruhe und Ordnung. Doch trotz unserer Unterschiede hatten wir auch bei der Party eine gute Zeit, die Möglichkeit gab, unsere Austauschpartner:innen noch näher kennenzulernen.

Dem Tag fünf haben viele von uns am meisten entgegengefiebert. Nicht nur, weil damit das Wochenende mit den oft angespannten Situationen und Gesprächen endete, sondern auch wegen des Programms. Da Chartres nicht weit von Paris entfernt ist, lag es auf der Hand, dass wir der berühmten Großstadt einen Besuch abstatteten.

Paris ist für „la Tour Eiffel“ bekannt, den jährlich rund sieben Millionen Menschen besuchen, fotografieren und besteigen. Auch wir zählen nun zu diesen sieben Millionen Touristen, denn wir haben den Eiffelturm ausgiebig bewundert und beklettert. Doch leider mussten wir für unsere Kletterstunde sehr lange anstehen, sodass wir nach unserem Besuch des berühmten Turms, nicht mehr genug Zeit hatten, eine Bootstour auf der Seine zu machen. Deshalb ging es nach dem Champs de Mars direkt zurück nach Chartres.

Viele von uns hatten mit ihren Familien schon Teile der Heimatstadt unserer Austauschpartner:innen gesehen, doch als Gruppe hatten wir Chartres noch nicht entdeckt. So ging es Dienstag zum Rathaus, um dem Bürgermeister einen Besuch abzustatten. Dieser hieß uns herzlich Willkommen und verköstigte uns mit Keksen und kalten Getränken, die wir wegen der heißen Temperaturen in Frankreich dankend annahmen.

Als zweiten Tagespunkt besuchten wir das kleine Schloss Maintenon, ein Landschloss der heimlichen Ehefrau Ludwigs XIV. Hier konnten wir die Gemächer und Innenräume, sowie den Garten mit seinen ordentlich und aufwendig gestalteten Blumenbeeten bewundern. Am Ende der Grünanlage verlief ein Aquädukt, ein Bauwerk der Römer, das zum Transport von Wasser diente, das dem Park noch einen besonderen Charme verlieh.

Wir bekamen Zeit, die Anlage auf eigene Faust auszukundschaften und in Ruhe die Natur zu genießen. Die Gärten boten Gelegenheit, sich von den kräftezehrenden Tagen zu erholen und kurz durchzuatmen. Viele von uns picknickten auf den Wiesen Maintenons mit Baguette und nutzen unseren Aufenthalt, um Kräfte zu tanken. Die kraftsparende Methode der Franzosen, einfach so in ein Baguette hineinzubeißen, ohne es vorher aufwendig als Butterbrot zu schmieren, kam uns dabei sehr gelegen.

Ein Besuch des Versailler Schlosses durfte natürlich auch nicht fehlen. Das „Château de Versailles“ ist das meistbesuchte Schloss Frankreichs, es zählt damit zu den größten Touristenmagneten des Landes. Wegen des prunkvollen Schlosses mit den undenklich großen Gartenanlagen und aufwendig gestalteten Innenräumen fiel es schwer, nicht die ganze Zeit mit der Kinnlade unten durch die Gegend zu laufen.

Wir bekamen Audio Guides und Zeit, das Leben Ludwigs XIV. und sein Schloss und den Park zu bestaunen und zu verstehen. Der Park und die Außenanlagen ließen sich in drei Abschnitte unterteilen: Die dem Schloss nahen Parterres, die anschließenden Boskette und den fernen Jagdwald. Natürlich reichte unsere Zeit nicht, all das zu besichtigen, denn die Gärten erstrecken sich über eine Fläche von 715 Hektar. Trotzdem genossen wir die schönen Wiesen und Bänke in der Sonne mit Blick auf die Kunstwerke der Natur.

Als krönenden Abschluss unserer Reise ging es nach dem Schloss von Versailles zum Themenpark France Miniature. Im Miniaturpark erhält man die Möglichkeit, alle wichtigen Bauwerke und Orte Frankreichs in unter zwei Stunden zu besichtigen. Überall standen verkleinerte Nachbildungen von Kirchen, Dörfern und Stadien. Ein Führer zeigte uns die Anlage und erklärt uns die wichtigsten Bauwerke. Die Künstler:innen hatten sich bei der Gestaltung und beim Bau der Attraktionen viel Mühe gegeben und jedes Bauwerk bis ins Detail rekonstruiert.

Nach dieser ereignisreichen Woche und einem herzlichen Abschied von unseren Gastfamilien standen uns noch 13 Stunden Rückfahrt bevor. Die Planung dieser Tour de Force wurde mit herausragender Präzision von unseren Französischlehrerinnen Frau Joyeaux und Frau Grigull organisiert, denen wir an dieser Stelle ganz herzlich danken.

Ein weiterer großer Dank geht an die Michael-Haukohl-Stiftung, den Bund der Freunde und die Kulturmark des Katharineums, sowie auch an das Deutsch-Französische Jugendwerk, die dieses Projekt allesamt sehr großzügig und wohlwollend unterstützt haben.

Redaktion des Website-Teams

Der Beitrag Der Frankreichaustausch 2023 – Wenn vierzig eine Reise tun … erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Nachdem wir uns erfolgreich für die Fahrt nach Kreisau beworben hatten, hatten wir sowohl ein Gefühl der Vorfreude als auch eine gewissen Unsicherheit. Schließlich wussten wir noch gar nicht genau, was dort passieren würde und wie wir uns in Polen verständigen sollten, auch wenn wir fast alle kein Polnisch sprechen können. Zum Glück kam Herr Haukohl am Mittwoch, den 23.02.2023, zu uns ans Katharineum und erzählte uns mehr von diesem Projekt.

In Kreisau traf sich nämlich von 1942-1943 eine Widerstandsgruppe gegen Hitler und hielt dort Versammlungen ab, was vorher nur die wenigsten von uns wussten. Heute ist das Schloss eine Begegnungsstätte für Jugendliche. Wir waren also gespannt, mehr über diesen Ort, seine und auch unsere Geschichte herauszufinden – schließlich hieß der Workshop, an dem wir teilnehmen durften, „My History – Your History“.

Montag, 27.02.2023

Am Montag, den 27.02.2023 um 08:40 Uhr trafen sich also 17 Schüler aus verschiedenen Klassen des E-Jahrgangs an der Musik und Kongresshalle und warteten dort gemeinsam auf den Reisebus, der uns nach Kreisau fahren sollte.

Die Fahrt wurde begleitet vom Gesang der hinteren Reihen, Essen, Unterhaltungen über Erwartungen und die Zimmeraufteilung und natürlich auch etwas Schlaf. Ziemlich aufgeregt fuhren wir durch Berlin und dann schlussendlich über die Grenze nach Polen. Wir machten eine längere Pause an der polnischen Raststätte, um unser Geld zu tauschen, damit wir uns in Polen auch etwas kaufen konnte. Als es langsam dunkel wurde, fuhren wir nur noch über Dörfer und näherten uns langsam aber sicher unserer Unterkunft.

Um 20:00 gab es dann ein erstes gemeinsames Treffen mit den polnischen Schülern und jeder hat sich vorgestellt – auf Englisch natürlich, damit sich jeder versteht. Mit einem Spiel haben wir unsere Namen noch besser gelernt. Nach dem Treffen durften wir dann noch in den Kellerräumen des Schloss gemeinsam Musik hören, um uns besser kennenzulernen. Auch wenn das Englisch anfangs etwas unsicher war, kamen schnell Konversationen zustande.

Dienstag, 28.02.2023

Unser erster ganzer Tag in Polen begann mit einem großen, gemeinsamen Frühstück mit sehr leckerem Gebäck, Brot und Brötchen.

Im Anschluss trafen wir uns alle im Ballsaal des Schlosses und begannen den Tag mit ein paar witzigen Kennenlernspielen. Nach der Vormittagspause ging es weiter in Kleingruppen, in denen wir uns über unsere eigene Familiengeschichte austauschten. Hierfür hatten wir vor der Fahrt unsere Eltern, Großeltern, Tanten, Onkel, etc. interviewt. Diese erste Arbeitsphase wurde von einem leckeren Mittagessen (Schnitzel mit Kartoffelpüree 🙂 ) und einer längeren Mittagspause unterbrochen. In dieser Zeit ergriffen wir die Chance und liefen zum nächsten Laden. 20-30 Minuten Fußweg, je nachdem wie schnell man gelaufen ist, musste man dafür einplanen, aber wir konnten uns etwas Süßes kaufen, wofür sich der Weg dann doch gelohnt hat.

Als wir alle pünktlich um 15:00Uhr wieder da waren, haben wir uns weiter mit unserer persönlichen Familiengeschichte befasst und kleine Mini-Präsentationen vorbereitet, welche wir uns dann am Nachmittag gegenseitig vorgestellt haben.

Am Abend haben wir dann eine Präsentation über Lübeck und eine über Warschau gehört. Diese wurden jeweils durch leckere typisch deutsche (Marzipan, Haribo, etc.) und typisch polnische Süßigkeiten ergänzt.

Um 23:00 Uhr war an diesem Abend die Nachtruhe und dann machten Frau Kranitzky und Frau Spenner auch ihre Abendrunde und sagten jedem gute Nacht.

Mittwoch, 01.03.2023

Nach einem gemeinsamen Frühstück ging es los mit einer geführten Tour über das weitläufige Gelände. Damit beide Gruppen die Möglichkeit hatten, alles zu verstehen und auch Fragen stellen zu können, fand die Führung für uns auf deutsch und für die polnischen Schüler auf polnisch statt.

Wir erfuhren sehr viel über den Kreisauer Kreis und die Geschichte der Besitzer des Guts und des Schlosses. Eines der ersten Ziele war das sogenannte Berghaus, das zur Zeit des Nationalsozialismus Treffpunkt des Kreisauer Kreises war, einer bürgerlichen Initiative um Helmuth James Graf von Moltke. Diese Gruppe befasste sich mit Plänen zur politisch-gesellschaftlichen Neuordnung nach dem Sturz der NS-Diktatur. Im Schloss entdeckten wir ein großes Wandfresko, das die Einnahme von Lübeck durch die französische Armee Napoleons am 6. November 1806 zeigt. In der unteren rechten Ecke des Freskos sieht man einen kleinen Jungen, bei dem es sich vermeintlich um Helmuth von Moltke, den späteren Feldmarschall, handelt.

Mit vielen neuen Informationen ging es nach einer kleinen Pause endlich mit den Workshops los. Vier verschiedene Workshops mit unterschiedlichen Themen: „Migration in the 20th and 21st centuries“, „Childhood stories from Poland and Germany“, „Media and Hate Speech“ und „Civil society and opposition movements“. In unseren Workshopgruppen lernten wir zunächst einmal unsere Teamleiter besser kennen und schließlich auch noch die anderen Workshopteilnehmer, mit denen wir die nächsten Tage verbringen würden und fingen dann mit den Inhalten an. Drei Stunden beschäftigten wir uns intensiv mit unseren Workshop-Themen und dann gab es schließlich Abendessen.

Im Anschluss konnten wir alle zusammen in der Turnhalle Volleyball spielen. Auch hier ging es anfangs etwas ruhig zu, aber schon nach kurzer Zeit kam es zu einer lustigen und gesprächigen Gemeinschaft, die aus polnischen und deutschen Schülern bestand.

Donnerstag, 02.03.2023

Nach dem Frühstück ging es direkt in die Workshop-Gruppen und wir lernten mehr über die von uns ausgewählten Themen.

Am Nachmittag trafen wir uns alle nochmal gemeinsam und spielten ein gemeinsames Spiel, bei dem wir unseren Standpunkt zu verschiedenen Themen verdeutlichen konnten – zum Beispiel wie wir zum Thema Migration stehen. Hierbei entstanden spannende Gespräche und Diskussionen.

Schließlich ging es dann noch einmal in die Workshops, bevor es am nächsten Tag darum gehen sollte, das in den Workshops Gelernte möglichst kreativ zu präsentieren.

Auch an diesem Abend durften wir wieder in der Sporthalle gemeinsam spielen. Neben Volleyball stand jetzt auch Basketball hoch im Kurs.

Freitag, 03.03.2023

Am Freitag, waren die Workshops leider schon vorbei und wir bereiteten uns in den Gruppen auf die Vorträge vor, die wir den anderen Gruppen am Nachmittag vorstellen sollten.

Die kreativen Vorträge, die jede Gruppe anders gestaltet hatte, hörten wir uns in der großen Gruppe gespannt an und waren alle etwas traurig, dass nun schon der letzte Tag war. Ein letztes mal genossen wir nun auch die gemeinsame Kaffeepause mit leckeren Keksen, und nachdem wir am Dienstag unsere Ängste und Hoffnungen aufgeschrieben hatten, machten wir eine Feedback Runde und jeder durfte sagen, was er gut oder eben nicht so gut fand. Die meisten haben positiv angesehen, dass sie neue Freunde gefunden haben, viel gelernt haben und mitnehmen konnten und ihr Englisch aufbessern konnten. Negatives Feedback gab es zum Glück fast gar nicht. Unter tosendem Applaus bekamen am Ende alle eine Urkunde über die erfolgreiche Teilnahme an dem Projekt.

Der Abend wurde beendet mit einer schönen Party, der “Farewell Party”, und ein letztes mal wurden Nummern ausgetauscht und Gespräche geführt mit den polnischen Schülern und wir hatten eine Menge Spaß. Als wir auf unseren Zimmern waren, wurden schweren Herzens die Koffer gepackt, denn schließlich stand die Abreise unmittelbar bevor.

Samstag, 04.03.2023

Nach einem letzten gemeinsamen Frühstück und einem selbstgepackten Lunchpaket verließen wir um kurz vor neun das Gebäude mit einem etwas traurigen Gesicht. Kurze Zeit später rollte der Bus langsam vom Gelände und wir begaben uns auf die lange Fahrt zurück.

Die Busfahrt verlief deutlich ruhiger als die Hinfahrt, da die meisten viel schliefen. Dennoch erreichten wir Lübeck wieder mit Gesang aus den hinteren Reihen. Am großen Parkplatz der MuK angekommen wurden wir von unseren Eltern abgeholt und somit endete unsere gemeinsame Reise nach Polen.

Das alles wäre aber nicht möglich gewesen ohne die großzügige Unterstützung von Herrn Haukohl und seiner Stiftung, der Michael-Haukohl-Stiftung, dem Bund der Freunde und der Kulturmark.

 Wir sind alle sehr dankbar, dass wir dieses Erlebnis machen konnten!

Wir bedanken uns natürlich auch noch einmal ganz herzlich bei Frau Kranitzky und Frau Spenner dafür, dass sie mit uns dorthin gefahren sind!

Anna Koormann (Ea), Frieda Dufek (Eb)

Der Beitrag Kreisau-Fahrt des E-Jahrgangs 2023 erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Wie sehen die Schläger aus?

In unserer Galerie könnt ihr unsere bereits produzierten Schlägermodelle anschauen. Sollte euch eins davon gefallen, so nennt uns bei der Abgabe eures Plastikmülls den Namen des Modells. Solltet ihr eigene Designvorschläge haben, so versuchen wir, diese umzusetzen. Beschreibt uns eure Wünsche zu Motiven und Farben oder malt sie auf. Eventuell müsst ihr ein paar Tage warten, bis euer Wunschschläger fertig ist.

Jeder Schläger ist ein Unikat und trägt als Gravur unser Logo sowie das Recycling-Kennzeichen 2 (HDPE).

Wieviel „kostet” ein Schläger?

Ihr bekommt einen Schläger für 180g sauberen HDPE-Plastikmüll. Gerne wiegen wir es für euch ab. Verpackungen aus HDPE sind mit dem Kennzeichen 2 im bekannten Recycling-Dreieck markiert. Viele Flaschendeckel, Waschmittelbehälter und Shampoobehälter sind aus HDPE, bitte aber immer prüfen.

Flaschendeckel müsst ihr nicht waschen, sondern könnt sie einfach bei uns abgeben. Andere Behälter aus HDPE bitte so ausspülen, dass sich keine Reste mehr in der Verpackung befinden. Etiketten/ Aufkleber bitte entfernen.

Wo und wann kann ich Schläger bestellen und abholen?

Ab sofort jeden Dienstag und Donnerstag in den großen Pausen am SV-Raum im Erdgeschoss des Gebäudes an der Glockengießerstrasse.

In diesem Making of-Video erhaltet ihr einen Einblick in den Entstehungsprozess unserer Schläger.

Weitere Informationen zu diesem und künftigen Projekten unserer AG findet ihr auf unserer Seite hier.

Wir würden uns freuen, wenn wir bald viele bunte Schläger an den Tischtennisplatten sehen. Natürlich könnt ihr uns auch so mit der Abgabe von HDPE-Plastikmüll helfen.

Unser ganz besonderer Dank gilt der Kulturmark, dem Bund der Freunde, dem Fundraising-Verein und der MINT Stiftung Lübeck für die großzügige finanzielle Unterstützung, ohne die das Plastikrecycling am Katharineum so nicht möglich wäre!

Eure Precious Plastic AG

Der Beitrag Wir recyceln Plastikmüll! #Tischtennisschläger erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.