Fünf Tage rund um Geschichte, Kultur, Architektur, Politik und Gemeinschaft bescherten uns durch Highlights wie einen Besuch im Bundestag oder ein gemeinsames Abendessen in der L’Osteria eine einzigartige Zeit. Was wir genau erlebt haben und ob sich solch eine Klassenfahrt nach Potsdam lohnt, erfahrt ihr in unserem Reisetagebuch, in dem wir von unseren Unternehmungen und Erfahrungen berichten.

Montag

Am 16.03.2026 begann unsere Klassenfahrt nach Potsdam am Hauptbahnhof Lübeck. Das Treffen vor Ort war für 7:00 Uhr angesetzt. Die Reise verlief über drei Etappen, in Hamburg stiegen wir in den ICE nach Berlin um, wo wir zum Glück reservierte Plätze hatten. In Berlin mussten wir einmal quer durch das riesige Bahnhofsgebäude zum Zug nach Potsdam. Insgesamt ging die Hinfahrt überraschend reibungslos vonstatten, es fuhren alle Züge planmäßig, es gab keine Verspätung und wir hatten immer mehr als genügend Zeit zum Umsteigen. Wir waren schließlich sogar so früh am Potsdamer Hauptbahnhof angekommen, dass wir noch eine gute Stunde Zeit hatten, bis wir um 14:00 Uhr in der Jugendherberge einchecken konnten.Wir beschlossen, die Zeit in Gruppen im Bahnhofsgebäude zu verbringen.

Nach dieser Mittagspause fuhren wir auch schon mit der S-Bahn bis zur Haltestelle Babelsberg, von wo aus es nur ein kleiner Fußmarsch bis zu unserer Jugendherberge war. In der Lobby saßen wir dann noch einige Minuten herum, bis Frau Arndt und Herr Belaya alles zum Einchecken geregelt hatten. Schließlich bezogen wir unsere Zimmer. Bis zum Abendessen hatten wir sehr viel Freizeit, um uns einzuleben, auszupacken und uns unter anderem auch in Kleingruppen in unserem Stadtteil umzusehen oder entspannt Spiele miteinander zu spielen.

Abends kamen wir als Klasse für einen gemütlichen Spieleabend im Gemeinschaftsraum zusammen. Wir hatten viel Spaß und eine gute Zeit mit „Rotes Sofa“ und „Die Werwölfe von Düsterwald“. Danach war die Stimmung super und alle waren bereit für ein paar weitere schöne Tage mit der Klasse.

Dienstag

Am Dienstag stand eine selbstgeführte Stadtführung und ein anschließender Besuch im Filmmuseum auf dem Tagesplan.
Nach dem gemeinsamen Frühstück fuhren wir mit der S-Bahn in die Potsdamer Innenstadt, um uns dort die verschiedenen Sehenswürdigkeiten anzuschauen und die Vorträge der Schülergruppen zu genießen. Als erstes besichtigten wir die St. Nikolaikirche, die uns durch ihre moderne Innenarchitektur sehr beeindruckte. Die Kuppel der Kirche konnten wir aus Zeitgründen leider nicht besuchen, sie wäre aber für das nächste Mal einen Besuch wert.

Die nächste Sehenswürdigkeit war das Holländische Viertel. Nach einem kurzen Vortrag spielten wir ein von der Gruppe erstelltes Memory. Die Aufgabe war es, niederländische Begriffe den passenden deutschen Übersetzungen zuzuordnen.

Wir setzten unseren Weg zum Brandenburger Tor fort. Dort erwartete uns eine Zeitreise in die 1770er Jahre, wodurch uns mit einem Schauspiel die Geschichte des Brandenburger Tores näher gebracht wurde. Auch zum Schloss Sanssouci erhielten wir einen Vortrag mit erstaunlichen Mythen aus der Geschichte. Um die Natur des Schlossparks in voller Pracht zu bestaunen, bietet sich ein Besuch im Sommer an.

Nachdem wir auch das Neue Palais sahen, war unser letztes Ziel nun der Landtag Brandenburgs, ebenfalls bekannt als das Stadtschloss von Potsdam. Auch hier erhielten wir interessante Informationen und beendeten unsere Stadtführung mit einem weiten Blick über Potsdam von der Landtagsdachterrasse.

Nach einer kurzen Mittagspause besuchten wir das Potsdamer Filmmuseum. Ein Besuch des Babelsberger Filmparks war aufgrund der Saison leider nicht möglich. In der Ausstellung waren jedoch viele Requisiten und andere Originale ausgestellt. Leider enttäuschte uns der dazugehörige Workshop, da er in seiner Form sehr eintönig gestaltet war. Müde von den vielen neuen Eindrücken machten wir uns auf den Heimweg zur Jugendherberge.

Mittwoch

Schon ist die Hälfte der Klassenfahrt vergangen. Am Morgen versammelten wir uns alle nach dem Frühstück und machten uns auf den Weg in die Biosphäre. Sie war der erste Teil unseres heutigen Programmes. Das Tropenhaus sollte uns einen Einblick verschaffen, wie es sich im tropischen und feuchten Regenwald anfühlt. Unser Guide zeigte uns verschiedene Tiere wie beispielsweise Schlangen und Insekten.

Der zweite Teil unseres Besuchs war ein Workshop, der eigentlich das Thema „Klimawandel als Beispiel für internationale Konflikte“ behandeln sollte. Allerdings war der Workshop zum Thema Treibhausgase, da der Guide nicht informiert war. Trotzdem konnten wir unsere bereits im Unterricht gewonnenen Erkenntnisse somit vertiefen.

Da die Sonne stark schien, haben wir beschlossen, noch alle zusammen ein Eis essen zu gehen, bevor wir dann viel Zeit zur freien Verfügung in Potsdam bekamen. Wir hatten die Möglichkeit, uns das Schloss Sanssouci anzusehen, die Universität Potsdam zu besichtigen oder einfach durch die Stadt und insbesondere durch das Holländische Viertel zu schlendern.

Ein weiteres Highlight unseres Tages war die Ankunft von Karolina. Sie war leider die ersten beiden Tage krank und konnte erst am Mittwoch zu uns stoßen. Wir haben uns alle sehr gefreut, dass sie es noch geschafft hat und so schnell wieder gesund geworden ist.
Nach einer kurzen Pause in der Jugendherberge brachen wir zu einem gemeinsamen Essen in die L’Osteria auf. Die Pizzen waren riesengroß und sehr lecker. Es war ein sehr gemütlicher Abend und ein erfolgreicher Tag!

Donnerstag

Am Donnerstag fuhren wir mit der S-Bahn von Babelsberg nach Berlin. Wir waren ungefähr eine Stunde zu früh am Reichstagsgebäude für unseren Besuch bei einer Debatte und einem Gespräch mit einem Abgeordneten, weshalb wir uns noch selbstständig bewegen durften. Die Zeit wurde unterschiedlich genutzt. Es wurde Kaffee getrunken oder das Brandenburger Tor besichtigt.

Nachdem wir die Sicherheitskontrollen erfolgreich passiert hatten, nahmen wir auf den Zuschauerplätzen im Plenarsaal des Reichstags Platz und hörten eine intensiv geführte Debatte über den Gesetzesvorschlag der Bundesregierung im Zusammenhang mit Kraftstoffpreissteigerungen. Unter anderem hörten wir die Wirtschaftsministerin Katharina Reiche.

Danach hatten wir ein einstündiges Gespräch mit dem Abgeordneten Sebastian Schmidt aus Ostholstein für die CDU. Er erzählte uns von seinem Lebenslauf und gab uns gegen Ende der Stunde die Chance, Fragen zu stellen, die er in seinem Fachgebiet der inneren Sicherheit verständlich beantworten konnte. Anschließend gingen wir die Kuppel des Reichstagsgebäudes besuchen, von der aus wir einen tollen Ausblick über Berlin hatten.

Am Nachmittag hatten wir die Möglichkeit, uns in verschiedenen Gruppen vier Stunden in Berlin zu bewegen. Eine Gruppe blieb beispielsweise in der Nähe des Reichstages, eine Gruppe fuhr zum Prenzlauer Berg, um zu shoppen, und andere gingen essen. Am Abend kamen wir zufrieden und glücklich zurück zur Jugendherberge.

Freitag

Freitagmorgen wachten wir früh auf und gingen zum Frühstück. Nachdem wir uns gestärkt hatten, packten wir unsere Koffer. Um 8:00 Uhr morgens trafen wir uns und verließen die Jugendherberge Potsdam. Mit der S-Bahn fuhren wir von Babelsberg zum Potsdam Hbf, wo wir Energie tankten. 20 Minuten später, schon wacher als am Morgen, setzten wir unsere Reise fort zum Berlin Hbf, wo wir in den ICE nach Hamburg einstiegen. Während der Fahrt wurden Spiele gespielt, sich unterhalten und gegessen. Nach entspannten zweieinhalb Stunden kamen wir in Hamburg an und hatten unsere letzte Etappe der Reise erreicht. Mit dem Regionalzug fuhren wir nach Lübeck und kamen um 14:30 Uhr an. Nach einer Abschlussrede war nun die Klassenfahrt beendet.

Fazit

Doch schlussendlich stellt sich die Frage: Ist Potsdam empfehlenswert? Dazu gibt es mehrere Pro- sowie Kontra-Argumente. Ein Argument für Potsdam ist z. B., dass es eine sehr schöne, historische und übersichtliche Stadt ist. Damit meinen wir, dass man bei der Abreise nicht das Gefühl hatte, nur die Hälfte gesehen zu haben. Allerdings waren die von uns besuchten Museen in Potsdam nicht empfehlenswert. In anderen Städten gibt es in dieser Hinsicht sicherlich ein besseres Angebot. Möglicherweise hätten wir unsere Aktivitäten gezielter auswählen können.

Weitere positive Aspekte von Potsdam sind, dass es eine sehr sichere Stadt ist und dass das Verkehrssystem so ausgebaut ist, dass man die Straßenbahnen oder die Busverbindungen gut nutzen kann, was viel Zeit spart.

Anders als bei den Workshops und dem Filmmuseum gibt es nichts Weiteres an Potsdam beziehungsweise an der Klassenfahrt auszusetzen. Daher kann man sagen, dass Potsdam ein schönes und sehr passendes Klassenfahrtsziel ist. Wir waren alle überwiegend zufrieden und empfehlen es auf jeden Fall weiter.

Eure 10d

Der Beitrag Potsdam Tag und Nacht – im Schatten der Großstadt erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Erfahrungsbericht 5a

Wir sind mit dem Bus ca. 20 min hingefahren. Ausgestiegen hatten wir einen Fußmarsch von 2 min., bis wir dort ankamen. Wir wurden herzlich empfangen und sollten unsere Sachen beiseite legen, damit wir uns in Ruhe besprechen konnten. Nachdem wir die Regeln besprochen hatten, gingen wir zu den süßen kleinen Kälbern. Wir durften sie streicheln und füttern. Nachdem wir das tolle Erlebnis gemacht hatten, gingen wir langsam durch den Stall der großen Kühe. Dann haben wir noch über das Futter der Kühe gesprochen, das war sehr interessant. Anschließend haben wir uns die Hasen und Schafe angeschaut, die wir sogar füttern durften, das war toll.

Nachdem wir die Hühner angeschaut hatten, haben wir uns in zwei Gruppen aufgeteilt: Die einen haben den Spargel geerntet und die anderen haben Spargel verarbeitet, dazu gleich noch mehr. Die eine Gruppe ist dann in den Spargel-Sortierraum gegangen. Als wir den Spargel nach dick, dünn, groß und klein sortiert hatten, durften wir sogar noch 800 Gramm Spargel mitnehmen; darüber haben sich alle gefreut. Bevor die Gruppen getauscht habe, hat sich die Klasse für ein Frühstück im Stroh getroffen.

Zum Ernten hat man ein Spargelmesser und einen Spachtel bekommen. Wir haben den Spargel ausgegraben und dann knapp über der Wurzel durchgeschnitten. Mit dem Spachtel haben wir das dann wieder zugedeckt. Dann haben wir uns verabschiedet und sind wieder zurückgefahren. Das war ein toller Tag!

Zofia (5a)

Erfahrungsbericht 5b

Am Dienstag, dem 5. Mai, machte unsere Klasse einen Ausflug auf den Vorwiesenhof in Wulfsdorf. Morgens fuhren wir gemeinsam mit dem Bus der Linie 26 dorthin. Als wir ankamen, trafen wir zuerst die beiden Leiterinnen, die uns die Verhaltensregeln auf dem Bauernhof erklärten. Dann brachten wir unsere Rucksäcke in eine Hütte und schauten anschließend den Hühnerstall an. Dort erfuhren wir, wie die Hühner gehalten und versorgt werden, und durften sie streicheln. Danach gingen wir zu den Kälbern, wo das Kalb „Vollmilchschokolade” alle verzauberte, da es so süß war.

Anschließend gingen wir rüber zu den Schafen, die wir mit so einem harten Brot füttern durften. Als anschließend jemand sagte, dass er das Brot zuhause isst, probierten es viele und es war wirklich echt lecker. Außerdem waren neben den Schafen noch ziemlich große Kaninchen, die aber auch total süß waren. Schließlich gingen wir zu den Hühnern, die wir fütterten und wir durften sie sogar auf den Arm nehmen, das war echt cool. Jetzt machten alle eine Pause im Heu und aßen zusammen.

Dann aber kam das größte Highlight: Wir durften Spargel ernten. Zum Ernten wurden wir in zwei Gruppen aufgeteilt – einmal die, die Regenjacken anhatten, und die ohne. Die mit Regenjacken durften zuerst Spargel ernten, denn es hatte geregnet.

Die ohne gingen so lange Spargel abwaschen und in die Kategorien groß, mittel, dünn, verrostet oder Spitzen einordnen. Zum Ernten brauchte man ein sogenanntes „Spargelmesser”, um den Spargel abzuschneiden, und eine Art Schaufel, um die Erde platt zu drücken. Zwei von uns mussten die ganzen Planen abziehen und die anderen ernteten fleißig. Nach langer Zeit wurde viel Spargel geerntet und die Gruppen tauschten den Job.

Am Ende ging niemand ohne leere Hände nach Hause, denn jeder durfte 1 kg Spargel mitnehmen. Dann fuhren wir wieder zurück. Die Mehrheit ging mit den Lehrern zurück in den Klassenraum und ein paar gingen schon nach Hause.

Alex (5b)

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Verkopft, das diesjährige Junge Musical, nimmt euch mit in die Gedankenwelt des 13-jährigen Noah. Zwischen den
Herausforderungen der Pubertät, der Suche nach der eigenen Identität und den widersprüchlichen Stimmen seiner Emotionen beginnt für ihn eine außergewöhnliche Reise zu sich selbst.

In einer Welt, die sich in seinem Kopf entfaltet, ringen Freude, Wut, Angst, Trauer und Ekel darum, Noahs
Entscheidungen zu beeinflussen. Doch während er sich verändert und versucht herauszufinden, wer er ist und wer er sein möchte, wird eine Frage immer wichtiger: Was braucht es, um seinen eigenen Weg zu finden? Begleitet Noah auf dieser emotionalen Reise und erlebt unser selbstgeschriebenes Musical voller Musik, Tanz und bewegender Momente.

weitere Aufführungen: 17. Juni 2026 sowie 19. & 20. Juni 2026

Einlass: 18:30 Uhr

Beginn: 19:00 Uhr

Tickets: 2,50 €

Erhältlich an der Abendkasse oder unter folgendem Link.

Wir freuen uns auf euren Besuch!

Das Regieteam des „Jungen Musicals“

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Bundespräsident Steinmeier, der Schirmherr von Jugend debattiert, zitierte in seiner Festrede den Philosophen Hans-Georg Gadamer: „Jedes gelingende Gespräch, jeder Austausch, jede Debatte folgt einer Grundvoraussetzung – nämlich der Annahme, dass der andere recht haben könnte. Wer nur recht behalten will, hört meist gar nicht mehr richtig hin. Wer es dagegen für möglich hält, dass der andere recht haben könnte, ist offen für Erkenntnis.“ Weil Jugend debattiert eine Haltung des offenen Zuhörens fördere, leiste das Projekt einen wichtigen Beitrag zur demokratischen Kultur.

Für den Regionalverbund Lübeck verlief der Wettbewerb im Jubiläumsjahr besonders erfreulich: Gleich zwei Schülerinnen, die im Februar als Regionalsiegerinnen auf der Aula-Bühne des Katharineums standen, führte ihr Weg bis auf die ganz große Bühne des Bundesfinales. Smilla Egtved aus Bad Schwartau wurde am Samstag in Anwesenheit des Bundespräsidenten die neue Bundessiegerin Jugend debattiert, Leonor Carvajal aus Ahrensburg gewann den 3. Platz. In der Altersstufe I startete in Berlin zudem Lotte Mews aus Lübeck, die unter 32 Teilnehmern aller Bundesländer den 16. Platz errang.

Lübeck war im Wettbewerbsjahr 2026 der erfolgreichste Regionalverbund Jugend debattiert in ganz Deutschland. Die diesjährigen Katharineums-Schulsieger Emma Escudero-Garcia (9d), Melody Setoodehnia (9c), Isa Sengül (Q1d) und Naara Nehmzow (E1a) waren im Regionalwettbewerb vorne mit dabei und konnten in einem starken Teilnehmerfeld Debattenerfahrung sammeln. Das ermutigende Signal dieses Wettbewerbsjahrgangs ist, dass bei uns in der Region eine Schülergeneration heranwächst, die Impulse für demokratische Streitkultur im Norden setzen kann.

Bundesweit engagieren sich über 1600 Schulen dafür, Debattieren als Schlüsselkompetenz für demokratische Teilhabe zu vermitteln. Seinem jungen Publikum gab Bundespräsident Steinmeier in Berlin diese Botschaft mit: „Wir spüren es alle: Diese Offenheit ist unter Druck, vor allem durch die veränderte Diskussionsweise in den Sozialen Medien. Das ist kein Zufall. Das ist das Design des Algorithmus. Soziale Medien sind so gebaut, dass Empörung mehr Aufmerksamkeit erzeugt als Nachdenklichkeit, dass Zuspitzung über das sorgfältige Argument siegt, dass man sich seine Gesprächspartner – und damit seine Wirklichkeit – selbst zusammenstellt. Wer scharf urteilt, wird mit Reichweite belohnt. Aber Schärfe ist noch keine Klarheit. Lautstärke ist noch kein Gedanke. Und viele Likes sind noch kein Beweis dafür, dass man richtig liegt.

Ihr beweist das Gegenteil! Ihr wisst, was für unserer demokratisches Zusammenleben unverzichtbar ist: eben nicht nur, die eigene Position gut zu vertreten, sondern genauso, gut zuzuhören, Einwände abzuwägen und selbst bei Widerspruch respektvoll zu bleiben. Diesen Gedanken solltet Ihr mitnehmen in den Alltag online wie offline!“

Karin Gerresheim, Regionalkoordinatorin Jugend debattiert

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Wer hat die besten Texte, die kreativsten Ideen und die stärkste Performance? Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Schulen batteln sich mit ihren eigenen Texten um die Gunst von Publikum und Jury. Ob lustig, nachdenklich oder absolut überraschend – hier zählen Kreativität, Mut und starke Worte. Seid dabei und erlebt, wie Sprache zur Show wird! Für das Katharineum starten die Siegerinnen des Schulpoetryslams vom 12.März.2026: Lamar Aljabie und Lilian Langhans (beide Q1a). Als Drittplatzierte hält sich Josephine Rohr (10b) bereit.

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Vor Kurzem konnten einige Lehrkräfte einen Blick auf den aktuellen Stand werfen. Dabei wurde deutlich, dass die Arbeiten auf Hochtouren laufen. Sowohl im Außenbereich als auch im Gebäude selbst wird noch gebaut, viele Bereiche lassen aber schon erkennen, wie die Schule später aussehen wird.

Auch rund um das Gebäude entsteht bereits eine Umgebung, die den Schulalltag angenehm gestalten soll. Entlang des Gebäudes werden mehrere Holzpodeste mit Sitzgelegenheiten angelegt, die in den Pausen genutzt werden können. Teilweise werden diese Bereiche durch Sonnensegel oder die umliegenden Bäume beschattet. Außerdem werden rund 240 Fahrradstellplätze eingerichtet. Von mehreren Zugängen aus gelangt man direkt zum Kanal, wodurch das Gelände insgesamt sehr offen und freundlich wirkt.
Im Gebäude angekommen, ist zunächst geplant, den Eingangsbereich mit digitalen Bildschirmen für Vertretungspläne und wichtige Informationen auszustatten. Ebenso soll es einen Erste-Hilfe-Raum sowie ein gemeinsames Lehrerzimmer geben, das von unserer Schule und der Ernestinenschule genutzt wird. Nach aktuellem Stand wird das Katharineum vermutlich hauptsächlich die erste Etage nutzen, während die Ernestinenschule im Erdgeschoss untergebracht sein wird.

Aktuell nehmen die Klassenräume immer mehr Gestalt an. Sie wirken mit ihren 60m² hell und großzügig, verfügen über hohe Decken und große Fenster. Aus einigen Räumen hat man sogar einen Blick auf den Kanal. Die moderne Dreifachverglasung sorgt dafür, dass der Straßenlärm von der Kanalstraße kaum zu hören ist. Zusätzlich werden die Räume mit digitaler Technik wie interaktiven CTouch Tafeln ausgestattet.

Zwar wird an einigen Stellen noch gearbeitet und die Möblierung fehlt größtenteils noch, dennoch war bereits gut zu erkennen, wie die Containerschule nach ihrer Fertigstellung aussehen wird. Wir sind gespannt darauf, die neuen Räume nach den Sommerferien mit Leben zu füllen.

Redaktion des Website-Teams

Der Beitrag Ein Blick in unsere neue Containerschule erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Von Anfang an war uns klar, dass wir das Projekt ernst nehmen und das Beste aus unserem Depot herausholen wollten. Deshalb haben wir uns intensiv mit dem aktuellen Aktienmarkt beschäftigt. Wir haben regelmäßig Finanznachrichten verfolgt, uns in Foren und sozialen Netzwerken informiert und geschaut, in welche Unternehmen erfahrene Investoren investieren. Dabei haben wir versucht, Trends frühzeitig zu erkennen und unsere Entscheidungen gut zu begründen. So haben wir am Beispiel von Micron das Potenzial von Künstlicher Intelligenz gewinnbringend umsetzen können.

Ein wichtiger Teil unserer Arbeit war auch der Austausch im Unterricht. Jede Woche haben wir unsere Depots miteinander verglichen, über Gewinne und Verluste gesprochen und uns gegenseitig Tipps gegeben. Zudem war unser Lehrer Herr Olbrich immer für Fragen da. Manchmal lief nicht jede Investition wie geplant, aber genau daraus haben wir viel gelernt. Außerdem haben wir politische und wirtschaftliche Entwicklungen beobachtet, um besser einschätzen zu können, wie sich bestimmte Ereignisse auf die Börse auswirken könnten. Als Beispiel währe hier die Zollpolitik von Trump zu nennen, die starke Auswirkungen auf den Aktienmarkt mit sich brachte.

Die Mühen von Tim-Long, Leonard und Dinesch haben sich am Ende ausgezahlt: Mit einem Gewinn von 11.597 € konnten sie im Bereich Lübeck den 1. Platz erreichen. Zusätzlich wurden sie sogar Landessieger in Schleswig-Holstein. Deshalb wurden wir nach Kiel eingeladen.

Das Team von Silas, Matthis und Johann konnte sich den 3. Platz mit 6.250€ Gewinn ergattern. Außerdem wurden wir zur offiziellen Siegerehrung in den S-Corner der Sparkasse zu Lübeck eingeladen, wo wir als Erstplatzierte ein Preisgeld in Höhe von 400 € erhalten haben und die Drittplatzierten 200€. Diese Wertschätzung hat uns sehr gefreut, weil wir gesehen haben, dass sich unsere Bemühungen im wahrsten Sinne des Wortes gelohnt haben.

Das Planspiel Börse war für uns eine spannende und lehrreiche Erfahrung. Wir haben nicht nur viel über Aktien, Marktbeobachtung und wirtschaftliche Zusammenhänge gelernt, sondern auch gemerkt, wie wichtig Teamarbeit, Planung und ein verantwortungsvoller Umgang mit Geld sind. Insgesamt war das Projekt eine tolle Möglichkeit, wirtschaftliche Themen einmal in der Praxis auszuprobieren.

Silas K., Matthis M., Tim-Long E., Dinesch S., Leonard B., Johann Keno S. (Eb)

Der Beitrag 50.000 zum Verprassen? – Landessieger beim Planspiel Börse erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

anlässlich des anstehenden Sportfestes auf dem Buniamshof  am 12. Juni beschäftigt sich unser Monats-Quiz entsprechend mit der  Leichtathletik. Habt ihr Ahnung von Leichtathletik? Testet Euer Wissen!

Ihr findet das Quiz wie immer unter der Rubrik “Aktuelles” auf unserer Startseite.

Viel Spaß!

Euer Website-Team

Der Beitrag Monats-Quiz Juni: Testet Euer Wissen zur Leichtathletik! erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Dieses Thema interpretierten wir auf ganz unterschiedliche Weise – persönlich, gesellschaftlich, emotional oder auch kritisch. So entstanden individuelle Werke in verschiedenen Techniken, von Malerei und Zeichnung über Fotografie bis hin zu Installationen und MixedMedia. Während der gesamten Arbeitsphase wurden wir von Frau Asmussen mit Frau Lofing begleitet und unterstützt.

Bereits im Vorfeld der Ausstellung übernahmen wir als Kurs viele organisatorische Aufgaben selbstständig. Neben der künstlerischen Arbeit planten wir gemeinsam den Aufbau der Ausstellung, entwickelten ein Raumkonzept, gestalteten Beschriftungen und kümmerten uns um Werbung und Einladungen. Dadurch konnten wir nicht nur künstlerische Erfahrungen sammeln, sondern auch lernen, wie viel Organisation, Verantwortung und Teamarbeit hinter der Realisierung einer Ausstellung steckt.

Am Abend der Vernissage freuten wir uns über viele interessierte Besucherinnen und Besucher. Zahlreiche Eltern, Lehrkräfte, Freunde und Familie sowie Schülerinnen und Schüler kamen, um sich unsere Arbeiten anzusehen. Sie nahmen sich Zeit, die einzelnen Werke zu betrachten, Ausstellungstexte zu lesen und mit uns über unsere Ideen, Gedanken und Arbeitsprozesse ins Gespräch zu kommen. Besonders spannend war dabei zu sehen, wie unterschiedlich das Thema „Blick in die Welt“ wahrgenommen und interpretiert wurde.

Während alle durch die Ausstellung gingen, entstanden viele Gespräche über Kunst, Kreativität und die Bedeutung der einzelnen Werke.

Für eine besondere Atmosphäre sorgte außerdem die Band, die den Abend musikalisch begleitete. Mit ihren Songs schufen sie einen stimmungsvollen Rahmen für die Ausstellung und rundeten die Vernissage stimmungsvoll ab.

Auch für das leibliche Wohl war gesorgt: Wir verkauften Brezeln und Getränke, deren Einnahmen unserer geplanten Studienfahrt nach Verona sowie unserem Abiball zugutekommen. Zusätzlich freuten wir uns über zahlreiche Spenden und die große Unterstützung der Besucherinnen und Besucher.

Die Vernissage war für uns nicht nur die Präsentation unserer künstlerischen Arbeiten, sondern auch ein gemeinschaftliches Erlebnis, das gezeigt hat, wie viel Kreativität, Engagement und Zusammenarbeit in unserem Kunstprofil steckt.

Besonders schön war es, die Ergebnisse unserer langen Arbeit endlich mit anderen teilen zu können und zu erleben, wie interessiert und begeistert viele Gäste auf unsere Ausstellung reagierten – und uns sogar das eine oder andere Werk abkauften.

Ein Gesangstrio aus unserem Jahrgang beendete den für uns unvergesslichen Abend stimmungsvoll.

(Irem Elverdi, Jule Kurzhals, Eva Steuck, Q1d)

Der Beitrag „Blick in die Welt“ – Ausstellung des Kunstprofils (Q1d) erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Ihr könnt euch auf der Seite:  www.stadtradeln.de anmelden. Wenn ihr als Kommune “Lübeck” eingebt, erscheint ein Link zum Registrieren.

Dort könnt ihr dann dem Hauptteam „Katharineum zu Lübeck“ und dann eurem Unterteam beitreten. Für alle Klassen habe ich Unterteams erstellt, je eine Klassenlehrkraft darf auch für ihre Klasse Kilometer sammeln. Dazu müssen sie sich dann beim entsprechenden Unterteam anmelden. Eltern und Freunde des Katharineums dürfen sich nicht in einem Klassenteam anmelden.

Natürlich wäre es schön, wenn wir das hervorragende Ergebnis des vorletzten Jahres bestätigen könnten, offiziell gewinnen können wir aber nicht mehr. Um möglichst vielen Teams eine Siegchance zu ermöglichen, fallen die Teams der „HALL OF FAME“ aus der offiziellen Wertung heraus. Trotzdem wollen wir unseren Status als Topteam beibehalten.  Viel wichtiger ist es aber, dass wir Freude am Radfahren haben, etwas für unsere Umwelt und Gesundheit tun und natürlich absolut fair unsere gefahrenen Kilometer eintragen. Fair geht vor, wir schummeln nicht und ich hoffe, ihr seid alle dabei.

Mit freundlichen Grüßen

Olaf Kautz

Der Beitrag Es geht wieder los! – Stadtradeln 2026 startet am 30. Mai erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.