Für unsere Lateinerinnen und Lateiner war das aber zumeist kein Problem! Mit Hingabe und Ehrgeiz wurde gerätselt und gerätselt! Hinweise wurden im ganzen Gebäude gesucht, Tipps verarbeitet und v. a. mit Teamwork gelöst! Und das schönste Geräusch am Abend? Immer wieder: „AHHHH!“, die moderne Variante des Heureka! So hatten wir Lehrkräfte gewissermaßen auch ein bisschen Musik in den Ohren.

Ein besonderer Dank geht an Herrn Meitner, der mittlerweile mit einer gewissen Routine einen gut strukturierten Ablauf sicherstellte. Dank gilt auch den unterstützenden Lehrkräften unserer Fachschaften und dem IQSH, das uns das Rätsel zur Verfügung gestellt hat.

Ich freue mich auf die nächste Lange Nacht der Antike!

Im Namen der Fachschaften Latein und Griechisch

Marvin Kaffka

Der Beitrag Die lange Nacht der Antike erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Diese Aufgabe war Teil der Latein-Rallye, die Herr Meitner und Frau Göder organisiert hatten und bei der die Kinder zahlreiche lateinische Wörter im Schulgebäude suchten. Über diese Vokabelrallye hinaus lernten die zukünftigen Sextanerinnen und Sextaner das Fach Latein spielerisch z. B. über das alljährlich beliebte Deltaspiel, aber auch eine erste „echte“ Lateinstunde kennen.

In den „Klassen“ von Frau Frost, Frau Saage und Herrn Leibersperger wurde bereits ein erster kleiner Text gemeinsam übersetzt, es wurde römische Kleidung anprobiert oder auf Latein gesungen. In der Schnupperstunde erklärten die Lehrkräfte den derzeitigen 4.-Klässlerinnen und 4.-Klässlern, was den Latein-Unterricht ausmacht, und gaben ihnen einen ersten Einblick in die spannende Welt der Römer und der Antike.

Währenddessen erhielten die Eltern in der Aula nach einer Begrüßung durch Herrn Philippi und Herrn Schrader viele Informationen über den Latein-Zweig am Katharineum. Herr Kaffka und Frau Stern erklärten, dass die lateinische Sprache auch heute noch für das Verstehen unserer Kultur relevant und spannend ist und auch in der Moderne fortlebt.

Die große Begeisterung, die Latein am Katharineum entfacht, ließ sich auch in den Gesichtern der vielen helfenden Katharineums-Schülerinnen und Schüler erkennen, die bereitwillig alle Fragen beantworteten und die Lateinfachschaft tatkräftig unterstützen. Vielen Dank dafür!

Nach dieser ersten Latein-Stunde begrüßten die Kinder ihre Eltern mit dem neu gelernten Salve(te) wieder und verabschiedeten sich von uns mit Vale(te). 

Auch wir sagten auf Wiedersehen und bis hoffentlich ganz bald und freuen uns nun auf die Anmeldungen!

Phyllis Göder für die Fachschaft Latein

Der Beitrag Latein-Vorstellung 2025: Salvete cari et carae!  erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Im ganzen Schulgebäude waren viele Hinweise versteckt, die einem halfen, die Rätsel und Geheimnisse zu lösen. Die Stimmung war super und alle waren eifrig am Lösen der Aufgaben. Die Zeit verflog.

Durch Teamwork haben es drei Teams bis 21:30 Uhr geschafft, die Rätsel zu lösen, aber alle konnten glücklich nach Hause gehen.

Einen großen Dank geht an die Lehrerinnen und Lehrer, die diesen Abend ermöglicht haben.

von Coco (9b) und Linnéa (9b)

Folgende Teams haben die Rätsel noch während der Verstanstaltung gelöst:

Gold geht an Die Blobfische (6a: Linus B., Fiete M., Jonas S. und Wilm W.), Silber an das Team <3 PS <3  (5b: Sophie H., Merle K.-S., Luna S., Jana S. und Nina S.) und Bronze an das Team TataIsiDidi (5a: Tamara A., Dilara K. und Isabella K.)

Der Beitrag Die lange Nacht der Antike 2025 erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Samstag und Sonntag

Latine loquamur

Londinium capere potuimus, primum officium nobis mandatum est: intra XXIV horas fines quinque gentium iam nobis pervolandae erant. Die Saturni (= Samstag) mane in stationem centralem Lubbecensem convenimus. Tramine (= Zug) Hamburgum profecti Flixbum exspectavimus magistribus nostris otio fruentibus atque latrinam quaerentibus verbis: “Wir evaluieren jetzt die Toiletten.”

Rohe magister Latinos ad primum congressum cum Anglicanis praeparavit. “Do you speak Latin?” proposuit. Nonnullis in Flixbo sessionibus mutatis advenimus Amstelodamum, ut secundum Flixbum exspectare possemus. Ut Jele res apte comprehendit: “Wir sitzen hier jetzt vier Stunden vor einem Bahnhof, während mindestens sechs Ratten Müll neben uns speisen.“ Postquam diu morati sumus, in Flixbo secundo paulum dormire conati sumus.

Multa nocte Amstelodamum nutu (= Winken) reliquimus, fines Belgorum Gallorumque transimus, prima luce diei solis (= Sonntag) tandem Britanniae „hello“ diximus. Priusquam autem illuc advenimus, nobis nocte multis sitibus incommodis peracta quinta hora e Flixbo decedere oportuit, ut ante pontonem (= Fähre) syngraphos (= Reisepässe) ostenderemus. Deinde aurora pulcherrima per aequor in Angliam advenimus. Non diutius duabus horis ulterioribus cum Flixbo profecti tandem Londinium advenimus.

Cum ante meridiem advenissemus, ipso die iam Londinium expugnare incepimus. Magnis itineribus ea, quae Londinio visenda sunt, petivimus. Nos omnes Rohem celeritate, quam neminem superare posse suspicabamur, per urbem ducentem subsequi conati sumus: Victoria Memorial, Buckingham Palace, Big Ben – omnia praetervolaverunt, usque ad Sohonem (= Soho / Chinatown), ubi tandem cenam invenimus. Viginti milia passuum septem dierum collecta sunt.

In English, please

It all started on a Saturday morning, when a seemingly inconspicuous group of 18 students and two teachers met up at the main train station of Lübeck. However, what appeared to be just a group travelling around, in truth was a group of students from the Katharineum, preparing for a long and strenuous journey. We first took a train to the main station in Hamburg, where we had to wait quite a bit for the first Flixbus to arrive. Our teachers used that time to do “evaluieren [der] Toiletten”, as they called it.

Mr. Rohe also using the chance to teach the Latin-speakers a few words of English to survive in London, namely “Do you speak Latin?”. When we arrived at our first stopover in Amsterdam at 8 pm, very few of the students were excited. The whole situation was easily summarized with just a few words: “Wir sitzen hier jetzt 4 Stunden vor einem Bahnhof während mindestens 6 Ratten Müll neben uns speisen”. When our next bus finally came around midnight, most were tired enough to sleep the second they were seated.

Since most people were asleep at that point, only very few people noticed when we crossed the border to Belgium and finally France, before being woken up by our (very friendly, very British) bus driver at 5 am to show our passports to the border control, feeling lucky that we did not need to scan our luggage through a metal scanner as well. As we were finally able to enter the ferry to England, most of us were awake enough to eat some breakfast while watching the sunrise. An hour later, we were finally almost there, having only another two hours left before we reached London.

After the long journey, Mr. Rohe insisted on showing us around London after only a short break. True to his promise, he showed us the most famous sights, such as the Victoria Memorial, Buckingham Palace (which was accompanied by interesting facts about ducks while walking through the park nearby by Mr. Kaffka) and of course, Big Ben, in record-breaking speed. When we arrived at our last destination for the day, Soho, all that was left was to find a nice and not too expensive place to get some food. This was not an easy feat, as it turned out, however, we were able to find a place. With that, the first 20.000 steps of the week were collected.

Montag

Latine loquamur

„Let’s drama“ tum die lunae (= Montag) decuit. Globe Theatre enim petivimus, ubi audivimus: Tecto supra caput neque Shakespeari opus erat neque spectatoribus opus erat. (Spectacula in aperto agebantur.) Ante scaenam locus non erat nisi ad standum, ubi stabant, quos groundlinges dicebant, ut sine intervallo ante scaenam stantes eis, qui fabulam agebant, proximi esse possent. Eis autem, qui sedere malebant, sedes sumptuosiores erant, quae per tria tabulata (= Etagen) distributa erant.

Quaestio Kaffkae tum in taberna donorum (= giftshop) erat “to bee or not to bee?🐝” et in parvo museo hic et Rohe antiquos vestitus scaenicos sibi induerunt, ut veri histriones (= Schauspieler) fierent. Ad breve tempus distributi sumus, ut discipuli linguae Anglicanae iam Modern Tate Museum viseret, cum autem discipuli linguae Latinae amphiteatrum exploraret, ubi hi proelium ut Romani comitterent. Vesperi tandem groundlinges veri fabulam “Princess of Essex” spectantes facti sumus. Denique nihil confecimus nisi ad hostelem (= Hostel) rediimus, quo alii fatigati, alii Cola consumpta excitati nocte advenerunt.

In English, please

“Let’s start Drama” was the motto of the next day, as we were heading to the Globe theatre, areplica of the theatre originally built by Shakespeare. We were surprised to find out, that a roof did not seem to have been seen as a necessary addition to the theatre, as the most tickets sold were not for the seats with a roof over them, as they were too expensive for common folk back in the day, but rather in a big, unroofed area right in front of the stage. We got to enjoy the benefits of this positioning later, when we watched the musical “Princess Essex”.

Before this happened, however, some of us could not resist visiting the gift shop, where the motto of the day changed for Mr. Kaffka to “to bee or not to bee🐝 “(a few of us returned there after dinner) after we took a walk through the museum as well. There, Mr. Kaffka and Mr. Rohe took the chance and dressed up in some old robes that were set up, which made for some funny pictures…

After these shenanigans were finished, it still wasn’t time for the musical, so we split up into two groups, most of the English-focus going with Mr. Rohe to visit the Modern Tate museum and the rest of the group going with Mr. Kaffka to explore the ruins that were left of the old amphitheatre and acting out a fight like the Romans did back in the day. After some good old pizza, it was finally time to watch the show. It was truly a very different experience from just normal theatre, standing on the ground right in front of the actors and being so close to the action, but it was a good one nonetheless. We then left back to the hostel to complete our next 20.000 steps of the week.

Dienstag

Latine loquamur

Die Martis (= Dienstag) in British Museo: Tandem lapidem Rosettae (= Rosetta stone, am besten gleich googlen!) visuri fuimus, sed non soli eramus, ut apparuit. Turba circum monumentum tamquam astrum lapidis (= Rockstar) ruit. Viam ergo pugnis (= Fäuste) facere non facilius erat quam litteras alienas ipsas interpretari! Turba relicta nobis Camden Towne aliquid tempus erat perscrutandi. Convivio sub caelo in Brunswick Square die exeunte fructi sumus.

In English, please

Tuesday started bright and early, as we could in no circumstances afford to miss our reservation for the British museum, having seen just how long the queue could be. Our main point of interest was the stone of Rosetta, an artifact that enabled scientists to finally translate hieroglyphics. However, as it turns out, we were not the only ones interested in seeing it. We had to push through the crowd to even get close to the stone!

To take a break from that experience, we were left to explore Camden Town, a part of London with lots of little shops littered along the streets and small passageways. To let the day come to an end, we gathered to a picnic in a park in Brunswick square for dinner, before finally heading back to the hostel.

Mittwoch

Latine loquamur

Dies Mercurii (= Mittwoch) ita nobis ultimus erat, quem ample ad et per Hyde Parkem ambulantes incepimus. Deinde alliis nostrum Science Museum intrantibus alii Natural History Museum viserunt. Kaffka scientiam communicavit, qua aliquid expositioni adderet. Postquam tam multa didicimus, otium nobis datum est, ut inprimis tabernam librariam (= Buchladen) Waterstones nominatam expugnaremus.

Quisnam satis librorum habere potest? Vesperi hamburgeres et poma terrestria tosta (= Pommes frites) prope hostelem cenavimus. Denique omnis sarcinas collegit (= Sachen packen), quod difficile erat, cum cubicula tam angusta quidem essent, ut omni tempore non plus quam una cista (= Koffer) aperiri posset. Alii cibum pro itinere paraverunt. (Humi panicelli (=Brötchen) avocadone liti sunt (= beschmieren).)

In English, please

On Wednesday (the last day), our daily 20.000 steps consisted of firstly visiting the National Museum, very few splitting off to head to the Science Museum just next door instead. Mr. Kaffka once again came to the rescue with more background knowledge about the exhibition. After lots of learning, we of course took a break before heading to the next destination. This break was of the longer kind, our teachers offering us 3 hours of free time to spend however we liked around Piccadilly Circus. Most of us first started with raiding the giant local Waterstones, a book storestretched over 5 floors.

After all, one can never have too many books, right? Since our free time stretched for so long, lunch was organized by ourselves. For Dinner, however, we visited a burger shop near the hostel and ate burgers with chips (French fries). This made it possible to still get to the hostel quite quickly, which was desperately needed because most of us still had to pack our bags for the next day and only being able to pack one suitcase at a time due to the size of the room, didn’t help the time crunch.

Donnerstag und Freitag

Latine loquamur

Die Iovis (= Donnerstag) rediimus – ante lucem iam (quinta hora) profecti sumus. Nobis semisomnis per urbem strepentibus (= lärmen, hier: poltern) unus chartam cubiculi (= Zimmerkarte) manu tenens rogavit: „Was mache ich jetzt damit?“ (Quae re vera hostelem relinquentibus reddenda fuissent.) Tamen cuncti septima hora in Flixbo iter ad pontonem (=Fähre) in Galliam facientes sedimus. In Flixbo tempus degimus sententia: “Sedimus, edimus, dormivimus.” Amstelodamo parvam tabernam coryllarum (= Nudeln) occupavimus, antequam Hamburgum iter perreximus.

Tramine (= Zug) paene praetermisso die Veneris (= Freitag) mane sexta hora Lubbecam advenimus. Dies autem Marathonii curriculi (= Marathon) nondum finitus est: Greta Filipusque se vehemter certamini cursus alterni (= Staffellauf) dederunt vel nonnulli nostrum a spectando retineri non siverunt.

In English, please

On Thursday, we had to wake up before dawn, meeting up at 5 am to leave for the train to the bus station. One person, however, did not seem to get the memo that we had to give our room cards to the receptionist, as they held up the card and asked what they were supposed to do with it. While this added to the stress of getting to the train on time, we still somehow managed to all gather in the Flixbus to Amsterdam at 7am. Once again, we mainly used the time in the bus to sit, sleep and eat, as it was still quite early in the morning. Arriving in Amsterdam, we decided to use up some of the leftover money to eat some pasta.

We barely made it on time, when we arrived in Hamburg, for the next train to Lübeck, we just managed to catch, we were finally back home by 6 am on the Friday. This marathon of a day didn’t end there though. After all, Greta and Filip still had a relay race to win later in the day. Some of us came to watch while others instead tried to catch up on some missed sleep.

Marie Strobel (Englischer Text),

Herr Kaffka (Lateinischer Text)

Post scriptum: Martialem respicientes scripsimus …

Spero me secutum in libellis meis tale temperamentum ut de illis queri non possit quisquis de se bene senserit,

cum salua infirmarum quoque personarum reverentia ludant.

Deutsch gefällig?

Samstag und Sonntag

Bevor wir Londinium erobern konnten, stand unsere erste Mission an:  innerhalb von 24 Stunden sollten wir gleich durch fünf Länder rauschen. Samstagmorgen versammelten wir uns am Lübecker Hauptbahnhof. Mit dem Zug nach Hamburg und dann warteten wir auf den Flixbus – unsere Lehrer nutzten die Zeit und gingen auf die Toilette mit den Worten: “Wir evaluieren jetzt die Toiletten.”

Herr Rohe bereitete die Lateiner auf den ersten englischen Kontakt vor:„ Do you speak Latin?“ war sein Ratschlag. Kaum im Bus, und einige Sitztausche später, kamen wir um 20 Uhr beim Bahnhof in Amsterdam an, um auf den zweiten Flixbus zu warten. Wie Jele die Situation passend zusammenfasste: “Wir sitzen hier jetzt 4 Stunden vor einem Bahnhof, während mindestens 6 Ratten Müll neben uns speisen.” Nach der langen Wartezeit versuchten wir im zweiten Flixbus ein wenig zu schlafen. Um Mitternacht winkten wir Amsterdam Lebewohl, fuhren durch Belgien und Frankreich und sagten (endlich!) am Sonntagmorgen “hello” zu England.

Aber bevor wir dort ankamen, mussten wir uns nach einer Nacht voller unbequemer Schlafpositionen um 5 Uhr aus dem Bus krümeln, um vor der Fähre unsere Pässe vorzuzeigen. Mit einem wunderschönen Sonnenaufgang gelangten wir danach übers Wasser nach England. Nach nur noch 2 Stunden Busfahrt erreichten wir endlich Londinium.

Da wir am Vormittag anreisten, begann am selben Tag noch unsere Eroberung von  Londinium. Im Eilmarsch besichtigten wir Londons Sehenswürdigkeiten. Jeder von uns versuchte Schritt zu halten, als Herr Rohe uns im rekordverdächtigen Tempo durch die Stadt führte: Victoria Memorial, Buckingham Palace, Big Ben – alles flog an uns vorbei, bis Soho, wo wir endlich das Abendessen fanden. Die ersten 20 tausend Schritte der Woche waren gesammelt.

Montag

Lets Drama hieß es dann am Montag. Denn unser Ziel war das Globe Theatre. Dort erfuhren wir: Shakespeare brauchte kein Dach über dem Kopf, und sein Publikum auch nicht. (Seine Aufführungen finden im Freien statt) Außerdem gibt es vor der Bühne nur Stehplätze, wo die sogennanten Groundlinge stehen. Dadurch hat man die Möglichkeit sich direkt an die Bühne zu stellen, um so ganz nah am Geschehen sein zu können. Aber für die, die lieber sitzen, gibt es die etwas teureren Sitzplätze über drei Etagen verteilt.

Im Giftshop hieß es dann für Herrn Kaffka “to bee or not to bee 🐝 “.Und im kleinen Museum warfen sich er und Herr Rohe in historische Kostüme und wurden zu echten Schauspielern. Kurz teilten wir uns auf und das Englischprofil ging schon einmal ins Modern Tate Museum, während die Lateinprofiler das Amphitheater erkundeten und sich dort einen Kampf wie die Römer lieferten. Abends waren wir schließlich echte Groundlinge und sahen das Theaterstück „Princess of Essex“. Dann liefen wir nur noch zurück zum Hostel. Die einen müde, die anderen aufgedreht durch Colakonsum, kamen wir spät abends dort an.

Dienstag

Dienstag im British Museum: Endlich würden wir den legendären Stein von Rosetta sehen. Aber wie sich herausstellte, waren wir nicht die Einzigen. Die Menschenmengen drängten sich um das Artefakt, als wäre es ein Rockstar. Sich zwischen all den Besuchern durchzuboxen, war daher mindestens so herausfordernd wie die Entzifferung der Hieroglyphen selbst!

Nach diesem Gedränge hatten wir in Camden Town etwas Zeit herumzustöbern. Mit einem Picknick im Brunswick Square ließen wir den Tag ausklingen.

Mittwoch

Am Mittwoch war dann unser letzter Tag, den wir mit einem ausgiebigen Spaziergang zum und durch den riesigen Hyde Park starteten. Anschließend besuchten wir das National Museum, während einige von uns ins Science Museum gingen. Herr Kaffka gab sein Wissen zum Besten und so hatten wir noch ein paar extra Infos zu der Ausstellung. Nach all dem Lernen hatten wir dann Freizeit und vor allem der Waterstone Buchladen wurde gestürmt.Wer kann schon genug Bücher haben?

Abends aßen wir dann Burger und Pommes in der Nähe des Hostels. Jeder packte daraufhin seinen Kram zusammen, was mit Hürden verbunden war, weil die Zimmer gerade mal groß genug waren, um einen Koffer zur Zeit zu öffnen. Andere bereiteten sich schon mal kulinarisch auf die Fahrt vor. (Brötchen mit Avocado wurde auf dem Boden geschmiert.)

Donnerstag und Freitag

Donnerstag war der Abreisetag und schon vor Sonnenaufgang (5 Uhr) waren wir unterwegs. Während wir noch halb verschlafen mit unserem Gepäck durch die Stadt polterten, fragte eine Person mit seiner Zimmerkarte in der Hand: „Was mache ich jetzt damit?“ (Die sollten eigentlich an der Rezeption abgegeben werden.) Trotzdem saßen wir schließlich alle um 7 im Flixbus auf dem Weg zur Fähre nach Frankreich. Im Bus verbrachten wir unsere Zeit nach dem Motto “Sedimus, edimus, dormivimus“ (Wir saßen, aßen und schliefen) Und in Amsterdam vertrieben wir uns die Wartezeit mit der Eroberung eines kleinen Nudelladens, bevor es weiter nach Hamburg ging.

Mit fast Verpassen des Zuges, erreichten wir Freitag Morgen um 6 Uhr Lübeck. Aber unser Marathon-Tag wurde noch nicht beendet: Greta und Filip stürzten sich voller Energie in den Staffellauf und auch einige von uns ließen es sich nicht nehmen zu Zusehen.

Der Beitrag Auf den Spuren zweier Imperien – Sprachprofil in London erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Karin Saage

Der Beitrag Gehobene römische Küche im MuKo-Raum erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Nachdem bereits im letzten Jahr die Schülerinnen und Schüler das Schulgebäude nach Hinweisen durchforsteten, gab es in diesem Jahr sogar noch mehr Hinweise, Rätsel und Geheimnisse zu suchen und zu entdecken. So füllte sich das Katharineum, auch nachdem in den Einkaufspassagen der Innenstadt langsam Ruhe einkehrte, mit Bewegung und Geschäftigkeit.

Die Schülerinnen und Schüler stellten sich den teilweise ausgesprochen kniffligen Aufgaben mit viel Enthusiasmus und Einfallsreichtum: Verworrene Orakelsprüche wurden entschlüsselt, um mit Schiffen aus Troja zu entkommen; aus irrwitzigen Fabelwesen wurden Zahlenkombinationen herausgelesen; es wurde sogar ein Code geknackt, der aus der Unterwelt selbst stammte.

Doch mithilfe von gutem Teamwork und einer Menge (sehr nahrhaften) Proviants haben die Schülerinnen und Schüler die Irrfahrt auf dem Mittelmeer überstanden und zu guter Letzt gegen 21:30 Uhr die verdiente Heimfahrt angetreten.

Ein besonderer Dank geht auch in diesem Jahr an die fleißigen Helferinnen und Helfer aus den höheren Klassen, die nicht nur bei technischen Startproblemen, sondern auch bei vielen Rätselfragen mit Rat und Tat zur Stelle waren!

Florian Schumann

für die Fachschaft Latein

Der Beitrag Schlaflos bis Ithaka – Die Lange Nacht der Antike erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Nachdem eine Gruppe von SuS im letzen Jahr erfolgreich ein Theaterstück zu dem lateinischen Comic „Minimus“ auf die Bühne gebracht hat, trafen sich drei Schüler erneut, um eine Fortsetzung des Stückes zu schreiben. So entstand im vergangenen Jahr „Minimus 2.0“. Hier trifft Minimus auf einen neuen Freund, Maximus, mit dem er zu Zeiten der römischen Antike neue Abenteuer erlebt.

Mit den interessierten Schülerinnen und Schülern, die sich zusammengefunden hatten, fingen wir ab dem 01.02.2023 an, wöchentlich zu proben. Anfangs verliefen die Proben etwas stockend, aber mit der Zeit wurden sie immer flüssiger und wir machten Fortschritte.

Wir konnten noch einige der im letzten Jahr entstandenen Requisiten nutzen, einige mussten wir allerdings wieder selbst herstellen. Dafür haben wir uns am Samstag, den 23.09., im Garten von Frau Behrend bei Kuchen, Muffins und Sonnenschein getroffen. Hilfe beim Requisitenbau hatten wir von Dr. Andreas Dalski (1. Vorsitzender vom Bund der Freunde) und seiner Frau. Auch Frau Behrends Familie hat uns tatkräftig unterstützt.

Am Montag, den 25. September, hatten wir einen Probentag mit all den neu gebauten Requisiten. Bald ist es auch schon so weit und wir sind schon ganz schön aufgeregt!

Unsere Aufführungen finden am 5.10.23 um 18:00 Uhr und am 07.10.23 um 19:00 Uhr statt. Unsere 5. Klassen werden das Stück am 6.10. (3.-4. Stunde) sehen können. Zwei weitere Aufführungen für die 4. Klassen von insgesamt sechs Grundschulen wird es am 9.10. um 09:00 Uhr und 11:00 Uhr geben.

Wir freuen uns auf ein großes Publikum bei den öffentlichen Aufführungen am 5.10. und am 7.10. und danken dem Bund der Freunde für die finanzielle Unterstützung unseres Projekts!

Wir verkaufen keine Tickets, sind allerdings dankbar für eine kleine Spende für unsere Lateintheater-AG.

Laura Zimmermann, Emma da Silva Dias und Sophie Wittek (8a)

Der Beitrag Minimus 2.0 – das Lateintheater ist wieder da! erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Summiert kann mit 65 Zertifikaten eine Quote von circa 79 Prozent konstatiert werden. Pointiert kulminiert diese Klimax bei circa 54 Prozent, die das große Latinum absolvierten (versus 44 Prozent anno 2022). Parallel profitieren 12 Gräzist:innen mit einem Graecum von ihren Studien, eine äquivalente Quantitätssteigerung gegenüber dem Vorjahr. Ob sie prospektiv Entomologie, Archäologie oder Geologie studieren wollen, ob sie in die Gastronomie, in die Floristik oder Bürokratie gehen wollen: Humanistisch imprägniert werden sie soziale Normen evolvieren helfen.

Termini jeglicher Qualität, insbesondere Latinismen und Gräzismen, aber auch Hapaxlegomena, Neologismen und Anglizismen, wenn sie denn historisch romanisch oder hellenisch zu charakterisieren sind, sollten diesem Jahrgang keine Probleme evozieren. Auch wenn mal ein Autor damit übertreibt …

Bestens ausgerüstet entlassen wir Sie nun mit gutem Gewissen!

Bonam fortunam καὶ εὐ πράττοιτε.

Marvin Kaffka für die Fachschaften Latein und Griechisch

Der Beitrag Bonam fortunam καὶ εὐ πράττοιτε erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

Während die Viertklässler:innen verteilt auf zwei Räume bei Frau Behrend und Herrn Leibersperger ihre erste Schnupperstunde erhielten, in der es darum ging, was im Lateinunterricht gemacht wird, wurden die Eltern im Refektorium von Frau Stern und Herrn Kaffka mit einem Vortrag informiert.

Nach einleitenden Worten von Herrn Philippi und Herrn Schrader machte Herr Kaffka zunächst deutlich, dass auch vermeintlich rein moderne Fragen zu Nachhaltigkeit und Informatik über die Sprache und Kultur tief in der Antike wurzeln – ob es nun das Maßhalten ist, dem schon die antiken Philosophen einen hohen Wert beimaßen, Wörter wie Trojaner und Datentransfer oder PC-Spiele wie Hades und Assassin’s Creed Odyssey. Weitere Themen waren natürlich die Wurzeln der romanischen Sprachen, der δημοκρατία und unserer Kultur, alias cultura.

Frau Stern stellte dann im Folgenden die Besonderheiten modernen Lateinunterrichts dar. Im Vordergrund stand dabei im ersten Teil das neue Prima-Lehrbuch mit seinem reichhaltigen digitalen Zusatzangebot, aber auch die Frage, wie Lateinunterricht überhaupt “funktioniert”. – Schließlich hatten nicht alle Eltern früher selbst Latein. Bereichert wurde ihr Vortrag auch durch Schüler:innen aus ihrer fünften Klasse, die authentisch von ihren eigenen Erfahrungen berichteten.

Im zweiten Teil verschaffte Frau Stern den Eltern der kommenden Sextaner:innen einen kleinen Eindruck von den vielen Projekten, die die alten Sprachen an unserer Schule bereichern (Lange Nacht der Antike, Projekttage, Wettbewerbe, Griechenlandfahrt, Udine … ).

Zeitgleich könnten die Viertklässler in ihrer ersten Lateinstunde im Sinne des kindgerechten Lernens in die Unterrichtsinhalte der ersten Lateinlernjahre hineinschnuppern. Die ersten Vokabeln wurden bei einer Rallye im Kreuzgang des Katharineums kennengelernt und spielerisch abgefragt und es wurde auch schon die erste kleine lateinische Geschichte übersetzt.

Ein Suchbild diente der Bewusstmachung der Unterschiede zwischen Antike und Gegenwart, römische Playmobilgötter wurden vorgestellt und Schüler:innen wurden in Toga und Tunika gekleidet oder zum Gladiatoren befördert. Am Ende erhielt jede:r eine Urkunde für die erste Lateinstunde.

Etwa eine halbe Stunde haben die Eltern dann noch Fragen an die Lehrkräfte, aktuellen Sextaner:innen und Schülerinnen aus dem Lateinprofil von Herrn Kaffka stellen können. Das Interesse war groß, die Stimmung sehr positiv. Jetzt freuen wir uns auf die Anmeldungen! 🙂

Die Lateinfachschaft

Der Beitrag Full House – Lateinvorstellung am Katharineum erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.

In der 5. Lektion unseres neuen Lehrwerks prima geht es um eben diese Geschichte. Orpheus bezauberte mit seiner Musik sogar die Herrscher der Unterwelt, so dass diese ihm schließlich gestatten, seine am Tag ihrer Hochzeit an einem Schlangenbiss verstorbene Frau Eurydike wieder zum Licht und damit ins Leben zurückzuführen. Aber nur unter einer Bedingung: Orpheus darf seine Augen nicht zur Geliebten wenden und zurückschauen, sondern muss ihr voran nach oben schreiten.

Schnell bekommt Orpheus Zweifel, versucht mit Eurydike ein Gespräch aufzunehmen, doch diese darf und kann ihm als Schatten der Unterwelt nicht antworten. Orpheus verliert die Geduld, fragt immer wieder, wo sie sei, verlangt schließlich einen Liebesbeweis seiner verstorbenen Frau und … dreht sich zu ihr um.Eurydike ihrerseits versucht noch Orpheus mit ihrem Arm zu berühren, ihn zu halten, wird aber in den Tartarus zurückgezogen.

Orpheus‘ Gedanken kommen in der Geschichte zu Wort, aber was denkt eigentlich Eurydike?

Einige Sextanerinnen der 5b haben Eurydikes Gedanken zu formulieren versucht:

„Vielen, vielen Dank, mein Liebster, dass du mich aus dem Tartarus befreist! Ich dachte schon, ich sei jetzt für immer hier eingesperrt. Diese blöde Schlange, die mich gebissen hat, hat uns an dem schönsten Tag unseres Lebens auseinandergetrieben, oder nicht? Das war doch der schönste Tag unseres Lebens, oder?  Wieso antwortest du nicht, Orpheus? Oh, ich habe wohl vergessen, dass ich hier nicht reden kann, nur denken …

Du fragst, wo ich sei? Hier bin ich, mein Liebster! Ach, ich kann ja nicht reden … Ich kann dir nicht antworten, ich kann hier noch nicht reden, erst, wenn wir wieder an der Oberwelt sind. Tut mir leid, mein Liebster!

Schon wieder fragst du, wo ich sei! Was soll ich nur tun? Soll ich dich an die Schulter fassen? Nein, du würdest dich nur umdrehen und dann würde ich nie in die Oberwelt gelangen.

Jetzt fragst du schon wieder, wo ich sei! Ich mache lieber nichts. Jetzt drehst du dich um. Nein, Orpheus, tu das nicht! Ich werde zurückgezogen werden! Nein! Stopp! Ich spüre den Sog schon. Hör auf! Ich versuche dich ja festzuhalten, kann dich aber als Geist nur anfassen, nicht festhalten. Jetzt schaust du mich erschrocken an und schreist: Oh nein!

Aber immerhin weiß ich, dass du nie aufgeben wirst, mich aus dem Tartarus zu befreien. Trotz allem ist das ein gutes Gefühl!“

Johanna, 5b

„Oh, Orpheus, ich liebe dich doch! Mit einer Drehung wirst du unsere Rettung und unser Glück zerstören. Liebster Gatte, zweifle nicht an mir! Ich liebe dich doch! Höre mich! Oder liebst du mich etwa nicht? Dreh dich nicht um, ich beschwöre dich, tu es nicht! Bald sind wir oben und können unsere Hochzeit weiterfeiern. Orpheus, dreh dich nicht um! Das ist unsere letzte Chance. Oh nein!!! Mein Liebster, was tust du denn da! Ich flehe dich an! Schau mich nicht an! Orpheus! Neeeeeeeiiiiiiinn! Nun muss ich dich für immer verlassen.“

Julia, 5b

Der Beitrag Orpheus und Eurydike – Perspektivwechsel erschien zuerst auf Katharineum zu Lübeck.